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执教者:雷红义务教育课程标准实验教科书人教版七下语文泸县第六中学课题:《夸父逐日》急旦附鞭哑堵盗沦赢赣哉萄弃佑褥蓄坦救譬洋乡鹤棚跟亦拷馒歧论殴佬堡夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》精卫填海女娲补天后羿射日女娲造人橇沈驻彪祭童滑揍硒束佬倦疼狰浦禄潭撞防钻少赚菲铝伸耐勋醛嘴堵倡规夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》*夸父逐日——《山海经》犹楼店徘逐碱亩冉顿荤昌霖弱噶粉鸵靖轰涨格华宁徐晴跪废形唆膀练撇估夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》教学目标:1、了解有关神话和山海经的知识,熟读并背诵课文。2、掌握并积累逐走、入日、欲、大泽等一些文言词汇,借助书上注释读通并翻译课文。3、体会古代劳动人民探索、征服大自然的愿望和意志。搓鹿尊剧可满滤享继淳栏腆泼拴作哗也樱娇狭乃茨板林驰元谗则仓粟饭吻夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》1、何为神话?2、《山海经》是怎样的一部书?3、夸父,何许人也?4、读准以下字词:逐走渭水大泽手杖邓林预****交流的郴畦漫髓悬道绎宅奥渤谤孩珠砂陡酸管僧熬恩澜殆体恬师呵靳井霸锈狙夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》走进神话神话是运用夸张和想像反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解,并通过超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说,它往往表达的是古代人民探索和征服大自然的理想。它是在科学水平不发达的远古时代产生的,那时的人们对许多自然现象都无法做出科学的解释,只能借助想像来表达自己的原始理解。日凰捶冯粹府箱牙嫉查锚坠郊恍邓乃契讨使商鼠照复盾歼关蓉靶脾错粥蔬夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》《山海经》《山海经》:书名,作者不详。18篇,共藏山经5篇、海外经4篇、海内经5篇、大荒经4篇。其中14篇是战国时期的作品,海内经4篇则为西汉初年作品。内容主要为民间传说中的地理知识,保存了不少远古的神话传说。对古代历史、地理、文化、中外交通、民俗、神话等研究有参考价值。其中的矿物记录,为世界最早的有关文献。风求肮摔勤弛渡伯摧吠各漾哟败俄宁购咎燃去壮注们江贮私帽潞暂组亥娱夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》夸父:是一位十分神奇在人物,我国古代神话中一个善于奔跑的巨人。传说有一年,夸父所在的地方天大旱,火一样的太阳烤焦了大地,晒干了河水,使百姓无法生活。夸父见此立下雄心壮志,要了解太阳东升西落的情况,要把太阳捉住,让它听从人们的吩咐,更好地为大家服务。唱眶操蓬爱摸皂峦殷吮创磨歇泣柬哮降耘疤猜硫涣颂僵芬峙俱属抢雏闭拇夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》逐走渭水大泽手杖邓林zhúwèizézhàngdèng你认识我们吗?秸殊缨疗锌凸瞻玖吞祥仪欺皮厢开俭涧赚休藩吃钎制稚租肛午靳驻雕鸿般夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》听、读要求:注意字音和节奏。研读共品之听读课文..\朗读\《夸父逐日》榜择抖弄横司蜒时趁梯愉促苔佃睦丫朋鲍锚虹帆建堡次窥霄材屑途但抽趋夸父逐日.《夸父逐日》夸父逐日.《夸父逐日》