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华南师范大学《学校德育》在线作业题库(3)及满分答案
从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是()。
标准答案:C
在体现德育目标、德育内容方面,活动性德育课程的主要形式是()。
标准答案:A
下列学****指导类型中,根据教育学和心理学领域不同指导内容的性质和特点来划分的类型是()。
、智能发展指导
、课外指导
、人格指导
、品德形成指导
标准答案:C
说理教育法的基本作用是()。
标准答案:D
在小学品德教材编写方面,编写者所要考虑的核心要素是()。
标准答案:A
在儿童的成长和发展中,起着奠基作用且具有终身影响的教育类型是()。
标准答案:C
下列德育评价功能的具体表现中,体现消极强化特点的是()。
、策略的强化
标准答案:A
语文课文中渗透德育的主要方法有()。
、创设情境渗透
、对比中渗透
、背景介绍中渗透
标准答案:D
德育评价能够起到咨询作用、决策参谋作用和警示作用。德育评价的这种功能属于()。
标准答案:B
人的品德形成过程存在的客观规律是()。
-无律-自律
-自律-无律
-自律-他律
-他律-自律
标准答案:D
德育网络的沟通方式中,家校之间最常见的群体沟通方式是()。
标准答案:C
德育内容中的修学之道所属的道德关系范畴是()。
标准答案:D
道德行为****惯培养的最佳期是()。
标准答案:D
我国小学常用的德育方法是()。
标准答案:D
品德的内在构成要素包括()。
、道德情感、道德行为
、道德情感、道德行为
、道德价值、道德情感
、道德情感、道德动机
标准答案:A
德育直接规定着其他各育的实施方向,规定着学****者的发展方向。它所体现的德育功能是()。
从知、情、意相结合的视角来设置的德育课程是()。
标准答案:C
在体现德育目标、德育内容方面,活动性德育课程的主要形式是()。
标准答案:A
下列学****指导类型中,根据教育学和心理学领域不同指导内容的性质和特点来划分的类型是()。
、智能发展指导
、课外指导
、人格指导
、品德形成指导
标准答案:C
说理教育法的基本作用是()。
标准答案:D
在小学品德教材编写方面,编写者所要考虑的核心要素是()。
标准答案:A
在儿童的成长和发展中,起着奠基作用且具有终身影响的教育类型是()。
标准答案:C
下列德育评价功能的具体表现中,体现消极强化特点的是()。
、策略的强化
标准答案:A
语文课文中渗透德育的主要方法有()。
、创设情境渗透
、对比中渗透
、背景介绍中渗透
标准答案:D
德育评价能够起到咨询作用、决策参谋作用和警示作用。德育评价的这种功能属于()。
标准答案:B
人的品德形成过程存在的客观规律是()。
-无律-自律
-自律-无律
-自律-他律
-他律-自律
标准答案:D
德育网络的沟通方式中,家校之间最常见的群体沟通方式是()。
标准答案:C
德育内容中的修学之道所属的道德关系范畴是()。
标准答案:D
道德行为****惯培养的最佳期是()。
标准答案:D
我国小学常用的德育方法是()。
标准答案:D
品德的内在构成要素包括()。
、道德情感、道德行为
、道德情感、道德行为
、道德价值、道德情感
、道德情感、道德动机
标准答案:A
德育直接规定着其他各育的实施方向,规定着学****者的发展方向。它所体现的德育功能是()。
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