小学期末评语表格式.docx

小学期末评语表格式你就像一朵静静开放的花儿,从不需要老师操心,上课安安静静地听课,作业认认真真地完成,回答问题的的声音很小声的,同学们和老师都听不清楚。你若能提高自己的说话的音量当然最好,若是实在没办法,也不强求,只要做好你自己,就是最棒的!需要表扬你的是,虽然你的思维能力跟不上同学们,虽然你上课总是犯困趴在桌子是睡觉,虽然你的学****成绩总是在同一个水平上,但是你从不随便旷课,也从不迟到早退,每天都能准时到校上课,使我们班的考勤不被扣分。真的很棒!你是一名聪明、文静而勤奋好学的孩子。学****上能刻苦钻研,书写规范整洁,作文写得具体并且较有文采,成绩总是保持优良;平时你总是带着甜甜的笑容,与同学友爱相处;你工作积极,乐意当老师的小助手,不过胆量不够大。今后希望你能大胆一点,这样不仅有利于工作,也有利于促进思维的发展。想起你每次见到老师总是很有礼貌地跟老师打招呼,每次放学总是微笑地对老师说一声“再见!”,我心里就想:这是一个多么懂事的孩子!如果平时你能同学处理好关系,不吵架,不打架,让老师少些烦恼事,老师会更喜欢你!"真人不露相"这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋、努力、上进的心,再加上你的聪明才智,你学什么东西都特别快。瞧你,这一学期进步多快!要是你还能在大家面前大声地讲话,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩!你是一个开朗阳光的男孩,在班里经常可以听到你和书濠在一起聊天时快乐的笑声。你还是一个有进取心的好学生,当同学们下课在嘻笑玩耍时,我却看到你在草稿纸上拼命地做奥林匹克数学的题目,为的是不被淘汰出局。上课多点专注,你的学****成绩会更上一层楼!对于把班务日记的登记工作,把检查背诵的管理工作交给你,老师很放心,相信你能做得很好。你没有辜负老师的信任,认真细心,尽职尽责的态度并不输给班上的女生。我想,要是你能把字练写得更工整些,更大气些,就更完美了。你是一个天真活泼的男孩。爱看课外书,有些你说的知识老师都不懂,真得向你好好学****培根先生说过:“知识就是力量。”这种力量可以激励着你不断地前进,不断地成长。所以,希望你一直保持这方面的兴趣哦!学****如驾车登山,不进则退,聪明的你之所以在学****上不象我们希望的那样,是因为你还缺乏主动性。只有鼓足学****的热情,并且脚踏实地,不断积累,才能不至于埋没自己的良好天资。加油吧,孩子!你聪明机灵。老师上课讲解的内容,你很快就能理解。学****成绩在班上也总是遥遥领先。“六一”儿童节文艺汇演,你还主动报名了一个唱歌的节目,虽然最后没有机会登台表演,但是让同学们感受到了你的热情,继续努力,以后一定会有更好的机会等着你!从你的作文中,我感受到了你是一个乖巧懂事的好孩子。你懂得感激妈妈的辛勤付出,懂得帮妈妈做家务减轻妈妈的负担,懂得对妈妈嘘寒问暖,关心妈妈。我想,除了这些,你还可以通过努力学****力争上游,让妈妈为有你这个争气的儿子感到骄傲!老师时刻可以感受到你参与班集体活动的热情。作为班上语文组长,你按时收缴同学的作业;出黑板报时,你忙前忙后;六一儿童节时,你积极排练舞蹈,虽然最后没能被选上。不过没关系,以后有的是更好的机会,只要你能一直保持着这份热情。还记得你给老师写的那封信吗?我可一直记在心上哦!你是第一个这样写信给老师说心里话的同学哦,说明你把老师当朋友了,我真的很开心。我也看到了一个真诚的你。你主动报名参加六一儿童节的舞蹈表演,并且表现出色,我真为你感到骄傲!你的名字很美——吟唱春之美好。我想,要是你写的字也如你的名字一般,让人感觉舒服,那该多好!俗话说,字如其人,写字象征着一个人的门面。一手好字彰显个人风采。暑假有空多练写字,把字写得跟你的名字一样地美,好吗?你上课能认真听讲,但是却不能做到积极举手发言;作业能按时上交,但是书写却让老师头疼。人们都说“字如其人”,一手好字,可给人良好的印象。多一些专注,多一份努力,把字写工整,老师会更喜欢你的!身为我们班语文科代表的你,每次总能准时的把作业交到老师的手中,让老师能及时的批改;有什么不清楚的地方你也会马上就提出来,真是老师的得力的好助手!在这里,我想对你说:“楚淼,谢谢你!”格润,你性格开朗,为人热情,能与同学友好相处,老师每次见到你时你的脸上总是挂着笑容,让人感觉很阳光。你的字写得很工整,是班上同学学****的好榜样。参加奥林匹克数学比赛的培训时,你也能有始有终,一路坚持了下来,不像有的同学半途而废。真是好棒的!为了使我们班的“六一”儿童节的舞蹈节目能成功地上台表演,你带领同学们一遍又一遍地练****多媒体教室里、礼堂里洒下了你们辛勤的汗水,留下了你们勤学苦练的回忆。在我的心目中,你们就是那美丽的“凤凰姑娘”!为人更谦和些,不骄傲,不自满,我想你的人缘会更好!平时的你话语不多,上课也是安安静静的,很少见你举手发言。我希望你以后在学****方