[生于忧患死于安乐教案]《生于忧患，死于安乐》中考题集锦.doc

[生于忧患死于安乐教案]《生于忧患,死于安乐》中考题集锦[生于忧患死于安乐教案]《生于忧患,死于安乐》中考题集锦篇一:《生于忧患,死于安乐》中考题集锦_附答案《生于忧患,死于安乐》中考题集锦舜/发于/畎亩之中,傅说/举于/版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。。?管夷吾举于士举:_________________?天将降大任于是人也是:_________________?所以动心忍性所以:,不正确的一项是A(傅说举于版筑之间B(故天将降大任于是人也C(入则无法家拂士D(人恒过,(舜发于畎亩之中B(曾益其所不能C(困于心,衡于虑,而后作D((必先苦其心志行拂乱其所为B(困于心,衡于虑,而后作出淤泥而不染C(舜发于畎亩之中宋何罪之有D((故天将,降大任,于是,人也B(饿其,体肤,空乏,其身C(行拂,乱其所,为D(入则,无法家,,不正确的一项是A(本文主要讲了2个问题:如何造就人才;如何治理国家。B(文章开头先用六位名君贤臣的事例来引出论题。C(第三段先反面论述磨难对人生的意义,再从正面论证没有忧患的危害性。D(文中画线句子的朗读节奏是正确的。:人要成大器,必须经受磨炼。下面名言中,与之意思相近是哪两句,A(古人大业成,皆自忧患始B(试玉要烧三日满,辨材须待七年期。C(先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。D(自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男。《生于忧患,死于安乐》主旨相同的一项是A(艰难困苦,玉汝于成B(宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来C(自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男D(。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。译文:“故天将降大任于是人也”中“是人”指的是哪1类人。答:,作者开篇运用_________________的论证方法,因为舜、傅说、胶鬲、管仲、孙叔敖、百里奚的经历相似,都是先______________________________,又都______________________________。答案:1(?被举用,被选拔?这?“用来”或“用来……的”2(D3(A4(A5(B6(C7(A、D8(D9(在国内没有懂得法度的臣子和辅佐君王的贤士,在国外没有敌对国家侵扰的忧患,国家往往会灭亡。10(受艰苦磨炼之后,能够成就不平凡事业的人。11(举例论证经历了痛苦的磨难在历史上建立了大的功业2009年山东济宁卷人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。孟子少时,诵?,其母方?织。孟子辍然?中止,乃复进。其母知其喧?也,呼而问之曰:”何为中止,”对曰:“有所失复得。”其母引刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。注释:?诵:背诵。?方:正在。?辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。?喧:遗忘。。?人恒过,然后能改恒:________?其母引刀裂其织引:。?生于忧患,死于安乐。译:____________________________________________________?自是之后,孟子不复喧矣。译:,答:_______________________________________________________________