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(S—S法)语言发育迟缓检查(CRRC版)评价总结病案号姓名性别出生日期年龄检查日期主诉:临床诊断:检查结果:生理学评价听觉(正常.)视觉(正常.)发音器官(正常.)综合评价:()症状分类I群(交流态度良好)II群(交流态度不良)群符号阶段---(岁)987654(诊断)正常·语言发育迟缓3(方针)21实动语理表际作言解达年性符检查者龄课号题姓名年月日检查结果总结符指号示形内式容的关系理解表达音形文字构音基础性过程动作性课题积木构成图形辨别描线模仿言语模仿手势模仿听觉的记忆力交流态度良好,不良行动方面课题配合情况生活环境(家庭、社区、父母对患儿病情的了解)
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