湖北三峡职业技术学院教学团队推荐表.doc

湖北三峡职业技术学院教学团队推荐表茶文化专业教学团队团队名称:蔡烈伟团队带头人:生物工程系推荐系部::,也可直接打印,不要以剪贴代填。字迹要求清楚、工整。。所填内容必须真实、可靠,如发现虚假信息,将取消该团队参评院级教学团队的资格。、奖励、教材,截止时间是2008年11月7日。,可另附纸。,否则推荐无效。2一、团队基本情况简介一、团队建设历史简介茶文化专业教学团队建设历史可追溯到1952年。湖北三峡职业技术学院的前身(原宜昌地区农业学校)就开创了茶学教育的先河,开设了茶树栽培、茶叶加工等课程教学。2002年,学院正式申办茶文化与贸易专业,2003年开始招生,2008年5月更名为茶文化专业。在几十年的办学过程中,我院又先后开设了茶文化、茶艺、茶叶审评及茶叶化学等课程,建立了相应的教研室,各门课程秉承我校“修德储能,践行创新”的传统,培养了大批高技能人才。目前,茶文化专业是我院特色专业,也是湖北省颇有影响的教改试点专业。各课程高度重视实训室和实训基地建设。自主设计了茶艺实训和茶艺表演室、化妆与形象实验室等一批实训教学场所,创建了一批在省内领先的个性化实训室,有利于张扬学生个性,培养学生技能,塑造学生创新精神。培养的学生多次在全国、省级茶艺技能大赛上夺得金奖、银奖。在校外与12家企业合作建立了稳定互利的校企合作关系,充分满足了专业学生的实****实训需求。2005年开始,团队主持了“问题研究教学法的实践探索与理论研究”、“高职茶文化专业人才培养的研究与实践”、“职业教育为县(市)域经济服务的研究”等9项省级教学研究课题。我们以项目建设为纽带,构建了茶文化专业课程的教学研究团队,对我院茶文化专业教育进行全面的改革,针对课程体系、教学内容、教学方法、教学模式等进行了深入系统地研究和实践。2006年,学院将茶文化专业作为特色专业重点支持,专业团队也同时启动了教育教学改革和精品课程、技能教材的建设工作。今年5月,茶文化专业成为第五批省级教育教学改革试点专业,《茶艺》课程列为院级精品课程建设项目。团队通过软硬件项目的建设,把团队拧成一股绳,成为一个教学领域的战斗堡垒。目前我院茶文化专业已成为国内知名的茶文化人才培养基地。综上所述,茶文化专业教学团队是经过多年教学改革的实践而形成的战斗团队,在教育教学改革上取得了跨越式突破性进展。3二、团队及组成团队建设坚持以现代高职教育理念为先导,由一批热爱党的教育事业,乐于奉献、师德高尚、技能与教学造诣兼备、勇于创新的老中青相结合的师资队伍组成。茶文化专业团队拥有一支年龄结构合理,专业技能出色,在社会上享有较高知名度的师资队伍。他们中有长期从事专业教学的教师骨干,有长期在生产一线从事专业实践的专家,也有省内外行业领域知名的学者。由宜昌市优秀专家、学院教学名师为专业带头人,骨干教师都具有较深的学术造诣和教学水平,对团队队伍的成长起传帮带和引领作用。教学团队共由专兼职教师13人组成,其职称结构、学缘结构和年龄结构合理,发展潜力较大。,;,;50岁以下中青年教师共占90,以上,专任教师均具备双师素质。充分体现队伍中以中青年教师为主体,技能培养为重点的高职“双师”结构特点。他们都是各门精品课程的负责人,实训中心及实训基地的指导教师人和核心成员,是茶文化专业课程教学群体的核心代表,搞好团队建设可以全面推进茶文化专业整体队伍水平,打造适应培养高技能人才所需求的茶文化教学舰队。45三、带头人团队带头人为团队的领军人物,对团队的建设起着及其重要的作用。茶文化团队带头人为宜昌市第六届市管优秀专家,学院十大教学名师。长期从事茶文化产业与经济的教学、研究和推广工作,被聘为全国茶艺技能大赛裁判员(湖北省仅有2名),湖北省农技110热线咨询专家。近几年主持和参加省市科研项目9项,获宜昌市科技进步奖2项,出版20万字的茶产业企业文化研究专著1部,发表研究论文20多篇,多次获得国家和省市各级优秀论文奖。指导的学生在全国、全省茶艺大赛中夺得4个金奖、4个银奖。获宜昌市第一届青年科技奖,被评为2008年全省优秀茶叶科技工作者。带头人担任的社会兼职有宜昌市三峡茶文化研究会副会长兼秘书长,湖北省茶叶学会理事,同时还被几家大型茶业企业聘请为技术顾问。带头人能带领团队教师,积极发挥团队成员的作用,跟踪产业、行业发展动态,整合校、企资源,致力于内涵建设,确立以就业为导向,服务地方,突出理论与实践紧密结合的“双证融通,产学结合”专业人才培养模式。四、教学研究与改革教学团队积极研究探索高职教育规律,注重产业发展方向,开展教学改