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大班足球游戏教案反思【篇一:大班足球特色方案】大班足球特色方案《幼儿园教育指导纲要》中明确指出:幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面发展的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。幼儿园的教育活动,是教师以多种形式有目的。有计划地引导幼儿生动、活泼、主动活动的教育过程。幼儿对体育活动非常喜欢,由于幼儿年龄特征、性格特点决定,好动是幼儿的天性。因此,我们幼儿园有目的、有计划地在各年级开展足球游戏活动,为了贯穿落实纲要,更好的实施健康教育,针对大班幼儿足球活动的方案,我通过以下几个方面来实施。一、,对足球游戏的喜欢。,培养幼儿团结协作的精神。。二、。。三、。四、活动地点幼儿园指定的年级的区域(活动区域)(每个年级组也都有指定的区域)五、、。让每个幼儿都参与到足球的游戏中。、。推动足球在每个班级的发展,推进足球事业,活跃幼儿的生活,全面的发展幼儿。。认真的设计、探索、研究足球游戏,使足球游戏能够更加的吸引幼儿,使活动的内容更加的丰富多彩,形成制度化和规范化。。在开展足球游戏的时候,要高度的重视安全保护工作,从活动的安排、选择、过程实施、记老师的指导等各方面严格把关,以确保幼儿的身心健康安全。【篇二:足球教学反思】小足球教学反思一、现状分析足球是当今世界最受欢迎的体育运动,也是青少年非常喜欢的体育活动。但是随着近些年体育安全问题对学校和体育教师的困扰,为了减少避免意外伤害事故带来的麻烦,除了在一些年段开设的体育课上简单的教学外,竞赛和活动基本都取消了。尤其是在我们县级学校足球基本都不开设了,所以,现在的中低年级的学生对足球还是比较陌生的。他们对足球的理解和接受能力也存在差异,但在学****过程中表现出的能力特点和出现的错误却大相径庭。二、教学设计为了培养学生对足球运动的兴趣,尽量减少男生性别之间带来的兴趣差异,在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学:兴趣导入——体验球性——互动学练——实践创新——小型比赛——评价小结。如脚内侧踢球是足球技术中最基本也是最常用的一种动作方法,根据学生的特点,我先采用模仿练****先是无球的模仿练****接着是有球的练****体会摆动腿以髋关节为轴,大腿带动小腿的摆动方法。但是由于学生独有的特点,对动作的完整概念往往不能理解,这就导致不同错误的发生。如:踢球腿的膝盖和脚尖外转不够,踝关节放松,脚尖没有翘起;身体不会协调用力;脚型控制不好等等,鉴于这些错误的发生。让学生两人一组,一人用脚踩球,另一人做原地或上一步的踢球练****并且踢球力量不要过猛,主要体会支撑脚的选位和摆动腿的摆动动作。采用这些方法后,取得了很好的效果,我觉得对小学生的要求,不应过急,练****应循序渐进,打牢基本功,才会取得技术方面的更加进步。三、实际收效1、在新授前让学生先进行各种方法熟悉球