北师大版小学语文四年级上册教学导案全集.doc

北师大版小学语文四年级上册教案全集————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 课题:《师恩难忘》课型:新授第一课时教学目标:1、认识并正确、规范地书写本课的13个生字,理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,能连贯、通顺地复述“我”开学第一课的情景。3、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学重难点:学****作者紧扣题旨选取典型事例,在叙事之中融入自己真实情感的写作方法。教学方法:读书指导法教学时间:两课时教学过程:一、创设情景,激趣导入1、齐读课题——;介绍了解——刘绍棠。2、师生交流刘绍棠的情况。二、新授(一)初读全文、整体感知1、学生自由朗读课文,把生字词圈、划出来读正确,把不好读的句子多读几遍,读通顺。2、检查读词及课文的情况。3、师:哪位同学说一说,这篇课文告诉我们什么事?4、小结。(二)详读课文,理解重点部分。1、解决故事:(1)请同学们默读课文,想一想:田老师是怎样给我们上课的?(2)重点练****朗读和复述:请认真读一读这个故事,然后同位互相讲一讲。请一位同学到前边讲给其它同学听一听。你喜欢这个故事吗?说说理由。(3)田老师上课爱编故事,对“我”有什么影响?请结合着7—10自然段,谈一谈你的看法。(4)教师小结:田老师爱编故事,让我产生了浓厚的兴趣,入了迷。板书:入了迷。(5)师:田老师爱编故事,除了让我入迷之外,还对我有什么影响呢?开了窍;怎么让我开窍的?(6)师小结:此时此刻,你就是作者,你取得了这么多成绩,你想对田老师说点什么?(谈感激之情)三个方面,师的评价。2、学****理解最后两个自然段。师:是啊,田老师在文学方面对我影响这么大,我又是怎么做的呢?(感激——行礼,终生难忘)3、小结总结板书,用自己的话总结——引出“师生情深”三、巩固练****学生有感情地朗读课文,体会文章的内容。四、拓展延伸让学生选择一首诗进行编故事,同桌交流,下节课集体进行交流。五、总结全文1、学完课文你认为田老师是一位怎样的老师?2、说一说你这节课最深的感受是什么。3、你想对教过自己的老师们说几句话吗?结语:从幼儿园到现在,有许多位老师教过我们,我们的成长和进步离不开老师的辛勤教育,所以同学们要尊重每一位老师,不要忘记老师的教诲之恩。六、布置作业板书设计:师恩难忘(刘绍棠)编故事行礼让我入迷感念让我开了窍终生难忘师生情深课题:《师恩难忘》课型:新授第二课时教学目标:1、初步体会“师生”间感情的珍贵,明白老师对自己教育的良苦用心,从而以百倍热情投入到学****中,回报老师的付出。2、培养学生尊师、爱师、亲师的感情。重点难点:通过学****培养学生尊师、爱师、亲师的感情。教学方法:读书指导法教学过程:一、将自己所编的故事全班交流。二、再读课文,赏析课文。:“你认为田老师是怎样的人?你喜欢他吗?”说出理由。,小组交流。。:作者对田老师的态度如何?,说一说,理解“十年树木,百年树人”“无心插柳柳成荫”的意思。:田老师用心地教导学生,对“我”有巨大的影响,“我”深深地敬爱着这位老师。,选择自己喜欢的句子读给同桌听。三、拓展延伸:学写摘录笔记。1、将课文中自己喜欢的词和句子摘录下来。注意写清文章题目、作者、书名和日期,以备查阅。2、学生交流摘录情况,进行评议。四、复****巩固师检查学生的生字掌握情况,并巩固。五、课堂总结师生合作总结,通过本节课的学****最大的收获是什么?六、布置作业板书设计:师恩难忘(刘绍棠)编故事行礼让我入迷感念让我开了窍终生难忘师生情深课题:《孔子和学生》课型:新授第一课时教学目标1、基础知识:通过学****课文,使学生正确掌握本课的生字、词语。2、基本技能:能够有感情地分角色朗读课文;培养学生质疑问难的学********惯;训练学生联系上下文理解词句的意思,能够大胆与他人交流自己的阅读感受。3、思想教育:在学生的心目中树立起孔子的高大形象,激发学生对孔子的敬佩之情。教学重点、难点:1、理解“有教无类”、“因材施教”的含义。2、了解孔子的教育思想在今天仍有现实意义。教学方法:读书指导法、讲授法教学时间:两课时教学过程:一、导入新课:1、(出示孔子的画像)同学们,认识这个人吗?(板书:孔子)你们了解孔子吗?2、学生结合资料谈对孔子的了解。3、教师补充资料:孔子是历史上非常有名的大教育家,后人为了纪念他,专门修建了孔庙。(课件出示孔庙的图片)孔庙还被列入世界文化遗产,孔子同时受到世界人民的敬仰。4、补充课题,齐读课题。二、新授(一)初读课文,整体感知1、自由朗读课文,注意读准字音,把句子读通顺。2、出示词语,检查读音情况。3、指名朗读,要求:仔细听,有没有读错的地方;同时画一