沙漠之舟.doc

【教学目标】,增强保护动物的意识。。理解、积累本课的词语。了解骆驼的外形和特殊的生理构造,学****抓住特点描写事物的方法。、流利、有感情地朗读课文。学****课文抓住特点,选择有关材料具体化描写的方法。要求【教学重点、难点】,学****作者抓住特点描写事物的方法。“沙漠之舟”。【教学时间】三课时【教学过程】第一课时一板书课文题目,,“沙漠之舟”指什么?,谈谈你对骆驼的认识。二初读课文,,思考:课文是从哪几方面说明骆驼是“沙漠之舟”的?。(1)骆驼的外形特点。(2)骆驼具有特殊的生理构造,适合沙漠生活。(3)骆驼长途跋涉在沙漠中,担负着繁重的运输任务,成为沙漠里重要的交通工具,不愧为“沙漠之舟”。。三检查生字、,认读。。骆驼( ) 嗅( ) 趾( ) 脂肪( )四熟读课文[来源:学,科,网Z,X,X,K]:“开火车”读,小组读。。五、。,画“􀳫”。陷入( xuàn) 特殊(chū )侵入( qǐn) 恶劣( lǜe)笨拙( zhuó) 粗糙(chāo )。长途(跋)涉日夜(兼)程严寒(酷暑) (无)边无际人烟(稀)少 清脆(悦耳)恰如其(分)第二课时一复****导入1.“沙漠之舟”指的是什么?课文从哪几方面来写它是“沙漠之舟”?。:骆驼的外形特点。(1)指名读,画出描写骆驼外形特点的词句。(2)出示句子,说说表现了它的什么特点。它身体很高,脖子很长,能够望到很远的地方。写出骆驼(形体高大)的特点。骆驼背上有驼峰,在水草多的地方,它吃得饱饱的,喝得足足的,一部分养料变成脂肪储藏在驼峰里。等到缺乏食物的时候,它就用自己积蓄的营养来维持生命。(3)齐读第1自然段。:骆驼特殊的生理构造适合沙漠生活。(1)人们为什么称它为“沙漠之舟”?(主要是因为它具备了生活在沙漠恶劣环境中的特殊生理构造。)(2)看录像。①形容一下沙漠的恶劣。②描述一下录像中骆驼的生理构造。(3)学生自学。①分组学****边读边讨论。③填表。骆驼号称“沙漠之舟”特殊生理构造适合沙漠生活又宽又厚的脚掌不会陷入沙子里[来长长的眼睫毛可以阻挡风沙鼻子能张能合沙尘难以侵入背上的“小山峰”贮存营养灵敏的嗅觉能为人们找到水源成为交通工具长途跋涉在沙漠中,不停地为人们运送东西(4)检查自学情况。①指名出示自己所填的表格。②用“因此”或“由于”把句子连起来。如:骆驼有又宽又厚的脚掌,因此不会陷入沙子里。(5)指名读第二方面。:骆驼担负着繁重的运输任务,是沙漠里重要的交通工具。(1)默读课文,思考:为什么称骆驼为“沙漠之舟”?(2)齐读这段话。三、。“因此、由于”造句。,巩固练****虽然……但是……因为……所以…………因此…………由于……不但……而且……(1)骆驼( )身体高大