2012年中考政治总复习 知识详解2 人教新课标版.doc

2012年思想品德中考总复****知识详解七年级下册【法律部分第七、八课文】第七课感受法律的尊严一、走近法律社会生活离不开规则,社会成员都应遵守社会生活规则。生活中的规则有很多,道德、纪律、规章和法律等。法律是特殊的社会行为规范,具有三个显著特征:①法律是由国家制定或认可②法律靠国家强制力保证实施,具有强制性③法律对全体社会成员具有普遍约束力我国法律是人民意志和利益的体现,它通过规定权利与义务,规范社会成员的行为。法律的规范作用突出的表现:它规定人们可以做什么,必须做什么,应当做什么,不应当做什么。我们的生活离不开法律,法律是我们的生活的“卫士”:①人们违反法律就会受到法律的制裁和处理②法律具有保护作用,维护我们的合法权益国家的治理离不开法律,法律是国家生活的保障学法、用法、护法,是我们应尽的责任;爱法,是我们应取的态度。二、法不可违谁都不能违法,不违法是人们的行为底线违法的含义和类别①违法行为:凡不履行法律规定的义务,或做出法律所禁止的行为②类别:行政违法、民事违法、刑事违法;其中行政违法、民事违法为一般违法犯罪的含义:指具有严重社会危害性,触犯刑法并依法受到刑罚处罚的行为。犯罪的三个基本特征①具有严重的社会危害性②是一种触犯刑法的行为③依法受到刑罚处罚的行为刑罚含义和种类①刑罚又叫行事处罚、行事处分,是人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。②刑罚的种类分为:主刑(管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种)和附加刑(罚金、剥夺政治权利、没收财产三种)三、防患于未然认清犯罪的危害(害己、害人、害家庭、害社会等)道德水平高低与违法犯罪关系:道德水平高,法制观念强,行为上不会做出违法犯罪的事情。反之就可能违法,甚至犯罪。违法犯罪所付出的代价极大,青少年应憎恶违法犯罪,远离违法犯罪。保障青少年身心健康,预防未成年人犯罪的法律—《预防未成年人犯罪法》加强自我防范,“近朱者赤,近墨者黑”;“小洞不补,大洞吃苦”,许多违法犯罪行为都是从沾染不良****气开始,因此:①我们要树立法律意识,维护法律的尊严,自觉依法自律,做一个守法的人。②加强自身道德修养,践行道德,做一个有道德的人。③从小事做起,约束自己的不良行为,自觉遵纪守法,谨慎交友,防微杜渐,避免沾染不良****气,防患于未然。第八课法律护我成长一、特殊的保护特殊的爱党和国家制定专门保护未成年人合法权益的法律—《预防未成年人犯罪法》《未成年人保护法》保护我们的四道防线:家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护家庭保护,要求父母依法履行对未成年人抚养、监护的职责,尊重未成年人受教育的权利学校保护,要求学校等教育机构依照法律规定,对未成年人进行教育,对他们的身心健康和合法权益实施保护。社会保护,要求全社会创造一种有利于未成年人健康成长的社会环境。司法保护,公检法及司法行政部门要依法对未成年人实施的专门保护二、善于用法律保护自己求助有路,了解一些能够提供法律服务和帮助的机构(如:法律服务所、律师服务所、公证处等),还需要了解维护权益的有效途径。非诉讼手段是维护合法权益的常用有效手段,它通过向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等方面反映问题,寻求帮助,以解决问题;或通过调解、仲裁等方式,解决争议、纠纷,保障公民权益。敢打官司,打官司是诉讼,是一我们维护权益最正规、最权威、最有效的一种手段诉讼分为三种类型:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼(民告官)同违法犯罪作斗争是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任要依法律己、依法做事、依法维权,既能保护自己的健康成长,又能维护法律的尊严、社会的稳定。维护自己的合法权益是每个公民的责任,当我们合法权益受到侵害时,要善于运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争。与违法犯罪作斗争时要机智勇敢,不能硬拼,讲究智斗。(如:面对歹徒行凶,设法稳住歹徒,记住歹徒的相貌,了解歹徒去向,及时拨打110等)八年级上册【文化与网络部分第五、六课文】第五课多元文化“地球村”一、世界文化之旅●文化的多样性、丰富性:世界上有多少个国家和民族,就会有多少种独特的文化****俗。文化的多样性和丰富性,通过各具特色的文化****俗表现出来。不同国家和民族的不同文化,有着各自的标志和代表人物。●文化存在差异,各有千秋。每一种文化都有自由生存发展的权利,不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。●在全球化过程中,各个国家和民族的文化,相互融合、相互促进,呈现出多元和谐的发展局面。二、做友好往来的使者●以开放的心态尊重不同的文化:①面对不同的文化,应采取客观、平等的态度,尊重因文化不同而导致的行为方式的差异,要善于虚心学****其他文化的优点、长处。②保护本民族的文化,其他国家和民族的文化,也要尊重并加以保护。●宣传、弘扬我们的民族文化:①中华文化对促进人类文明发展做出了巨大贡献,继承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,是