触摸春天.触摸春天》.ppt

描写春天的诗句竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。——苏轼《惠崇〈春江晚景〉》春色满园关不住,一枝红杏出墙来。——叶绍翁《游园不值》胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新。——朱熹《春日》渭城朝雨浥轻尘,客舍青青柳色新。——王维《渭城曲》》》》》》》童心广播窑咏滚咒睬赌本泥缚视吱讫迢诱坑罢粱题萤羊愉咐鸳溯***》》教学目标:1、有感情地朗读课文。2、理解信的主要内容,体会作者所要表达的真挚情感。3、引导学生边读边悟,通过理解重点词句、》》合作提示:(1)、组长先组织组员互听写5个生词,及时反馈。(2)、组长主持组员间有序交流后,总结、评议。(3)请第一、二小组3号同学汇报。初读课文,理清脉络。》》小组讨论:作者在一个清香袅袅的早晨,看见盲女孩()以神奇的()抓住了(),用()感受()的美好,从而感受到谁都有(),谁都可()一个属于自己的()。安静一只蝴蝶灵性初读课文,理清脉络。》》小组讨论核心问题:1、文中哪些语句写出了安静热爱春天,热爱生活,热爱生命的?划出关键的语句,写出你的体会。2、大家交流,请同学起来说自己的看法释疑解难合作提示:(1)、组员先自主画出相关句子。(2)、组长主持组员间有序交流后,调控,选出你们组要展示的句子。(3)组内商议用何种方式展示学****成果。(可以小组朗读、讲故事,分角色读)》》怎样才能读出感情?春天来了,小区的绿地上花繁叶茂。桃花开了,月季花开了。浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩,整天在花香中流连。投核硅胁仗记睫擞钞绢***》》浓郁的花香吸引着安静。这个小女孩一次又一次来到小区的绿地上。在这里弯弯曲曲的小径上,她也许曾经();她也许曾经();但是她…………,直到现在………….,而且她能……….》》