小学生良好行为习惯的养成教育研究课题实施方案.doc

小学生良好行为****惯的养成教育研究课题实施方案小学生良好行为****惯的养成教育研究课题实施方案一、课题提出的背景近年来,随着素质教育的进一步实施,新旧观念的冲突,独生子女的增多,小学教育也出现了令人担忧和深思的问题。比如,在少年儿童中普遍出现了“行为霸道、不懂礼貌、磨蹭马虎、自私任性、孤僻胆小”等不良倾向。这些行为虽然在其严重性和稳定性上还没有达到违法的程度,但是如不及时加以矫治,就会不断恶化、甚至影响一生。正如教育思想家乌申斯基所说:“人的好****惯就像是在银行里存了一大笔钱,你可以随时提取它的利息,享用一生。一个人的坏****惯就好像欠了别人一笔高利贷,老在还款,老还不清,最后逼得人走入歧途。”小学生不良行为的出现,既有家庭、社会、学校的客观因素,又有小学生自身发展的主观因素。因此,加强小学生行为****惯的培养应当成为基础教育的重中之重。 二、课题理论依据 行为形成****惯****惯决定品质,品质决定命运。小学阶段是培养****惯的关键期。中国教育鼻祖孔子对从小养成****惯的重要性也作了好的解释:“少成若天性****惯成自然。”从小养成良好****惯,优良素质便犹如天性一样坚不可摧。中国青少年研究中心副主任孙云晓曾说过,成功教育从****惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而是学会做人****惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的****惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏****惯,一辈子都偿还不清它的债务。 蔡元培先生也曾说过:“教育者,养***格之事业也”。我国伟大的教育家叶圣陶先生则说:“教育是什么?往简单方面说,只是一句话,就是要养成良好****惯。”美国著名哲学家罗索曾经说过:“人生幸福在于良好****惯的养成。”教育的核心是培养人的健康人格,而培养健康人格应从培养良好行为****惯入手。小学生是养成行为****惯的最佳时期。我们在教育实践中,就要以多种有效的方式来帮助小学生养成良好的行为****惯。从细节抓起,从现在做起,扎实有效地进行学生文明****惯养成教育。三、 实践依据 少年儿童是祖国的未来,他们正是学知识、成品质、长身体的关键时期。学校应为他们创造更好的环境,让他们从小养成良好的行为****惯和道德品质,学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。我们深感培养少年儿童良好行为****惯的重要性和紧迫性,所以确定“小学生良好行为****惯养成教育的研究”的课题为培养学生良好行为****惯的突破口。花加拉嘎寄宿制学校自合校以来就重视德育工作,一直以来,“好****惯成就好人生”是我校的办学理念。在德育工作的实践中,把培养学生良好行为****惯的养成教育作为加强和改进学校德育工作的基础工作来抓,特别是以品德与生活、品德与社会课与少先队活动为突破口,进而在纪律、礼仪、学****等方面培养学生良好的行为****惯。在社会上具有一定的声誉,并且在近几年来逐步形成了自己的办学特色。       本课题由校长具体负责,课题组的成员中有德育主任、优秀班主任等,我们在学校日常教学、班级管理方面积累了丰富的经验,,在课题研究过程中会持之以恒、创造性地开展研究工作,因此,我校能保证本课题在科学、高效的机制上进行。四、课题研究目标1、通过本课题研究,全面科学地构建丰富多彩、和谐统一的班级文化,使它具有导向、启迪、培养等功能。 2、通过本课题研究,提出良好****惯的培养方案和不良****惯的矫正方案,做到良好****惯培养和不良****惯矫正相结合,进一步推进我校辅导员及家长队伍建设,促进我校德育工作整体水平的提高。3、少年儿童良好行为****惯的养成是开展本课题研究的出发点和归宿。通过本课题研究,积极探索新时期学生行为****惯养成教育的新内容、新途径、新方法,拓展有利于培养少年儿童良好****惯的德育空间,促进我校学生行为****惯的养成教育向纵深发展,使学生的道德认识转化为道德实践,在实践中将认知转化为态度行为。五、课题研究内容1、讲究卫生的****惯(1)勤洗澡洗头,勤剪指甲,勤换衣服,指甲内无污垢,身体无异味。(2)饭前便后洗手。(3)定期整理和清洗书包。(4)爱护环境,不随地吐痰,不乱扔杂物。见到废纸等垃圾物要主动捡起放到垃圾箱里。(5)不在墙壁上乱写、乱画、乱贴、乱挂。(6)不吃变质食物,不喝生水。2、遵守秩序的****惯(1)上下楼梯,轻声慢步,靠右边行。(2)上下学排路队,红灯停,绿灯行,不乱穿马路,不在马路上追跑打闹。过路口,注意避让车辆。(3)购物、上车时自觉排队,不加塞,集会时按指定位置就座。在公共场合遵守纪律,不大声喧哗。(4)爱护学校、公园花草树木和公共设施,不乱踩绿地,不随手折花枝,不乱涂乱划。3、举止文明的****惯(1)热爱祖国,升国旗奏国歌时自觉肃立。(2)见到老师、客人主动问好(3)自觉使用“请”、“您好”“谢谢”、“对不起”、“再见”等礼貌用语。(4)在接受别人的帮助时,要微笑着向别人致谢。(5)向别人请教,态度要诚恳。(6)不打架,不骂人,公共场所不喧哗。(7)不给同学起绰号,不歧视身体有残疾