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智力障碍儿童发展与教育教学大纲.doc

文档分类：幼儿/小学教育 | 页数：约6页举报非法文档有奖

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《智力障碍儿童发展与教育》教学大纲课程名称及代码:智力障碍儿童发展与教育(12011202)课程学分与学时:3分/48学时(课堂讲授38学时,实验实践10学时,自主学****0学时)先选课程:特殊较育导论、特殊较育史适用专业:特殊教育专业课程性质、目的与任务《智障儿童发展与教育》是特殊教育专业学生必修的一门专业基础课程。在培养激发学生学****兴趣、满足学生学****需要的基础上,引导学生掌握智力障碍儿童心理与教育的基本原理和方法,让学生掌握智力障碍儿童发展特点,并在此基础上进行有效的教育。同时培养学生自学能力和运用所学的知识解决实际生活中遇到的问题,拓宽学生的知识视野,加深对自我的认识和了解。课程的目的具体如下:、。、分类,并了解相关的运用实例。,并能运用其中教育诊断评估的常用工具对个案进行评估。、情绪和社会适应的发展规律,并将相关特征运用于个案的教育训练中。、义务教育和随班就读的概念、内容和流程。,掌握分析与思考问题的一些实用方法,提高其思维能力。,提升专业情感。二、教学内容与学时分配(一)理论讲授第一章智力障碍儿童发展与教育概述(6学时)第一节智力障碍的概述(2学时)、(4学时)一、国外智力障碍儿童教育的历史与发展二、我国智力障碍儿童教育的历史与发展三、(24学时)第一节智力障碍儿童的认知(8学时)一、、、、、(8学时)一、、(8学时)一、、、(8学时)第一节智力障碍儿童教育的目的与任务(4学时)一、、智力障碍儿童的

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智力障碍儿童地发展与教育

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