小学语文命题研讨纪要.doc

小学语文考试命题研讨会议纪要为充分发挥语文课程评价的多种功能,恰当运用多种评价方式,突出语文课程评价的整体性和综合性,以评价引导和促进语文课程改革,提高评价的科学性、针对性和效率性,现将有关内容汇总如下:一、小学语文考试命题的文件依据1.《义务教育语文课程标准》;2.《教育部关于推进中小学教育质量综合评价改革的意见》;3.《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》;4.《国务院教育督导委员会办公室关于印发深化教育督导改革转变教育管理方式意见的通知》;5.《(教育部)中小学教育质量综合评价指标框架(试行)》。二、小学语文考试命题的指导思想三、小学语文考试命题的原则四、低、中、高各学段主要检测内容、(板块)及参考分值监测内容主要板块有:(1)积累与运用;(2)阅读理解;(3****作(写话)。参考分值,如下表:1—6年级,均为100分。另可有加分项(如经典诵读、卷面书写等),加分值自定。积累与运用阅读理解****作(写话)总分一年级801010100二年级701515100三年级602020100四年级502030100五年级4525(课内10、课外15)30100六年级4525(课内10、课外15)、二年级40分钟(或50、60分钟);三年级60分钟(或70分钟);四、五、六年级90分钟;毕业考试90分钟(或120分钟)。、填空、连一连类、判断、排序等;阅读主要有填空、简答、圈(标)画类等;(以A4纸为例)一年级3页;二年级3-4页;三、四年级5-6页;五、六年级6页。,按易、中、难设计比例为6:3:1;阅读理解****作(写话),要把握好难度,不宜偏难。(1)主要考查课程标准中各学段关于阅读的能力和方法。要适当把握试题中的阅读量。(2)语文知识、积累与运用类的内容,不再考查。(3)适当注意工具性与人文