临夏市民族教育调研材料,审定版.doc

专业专心专注专业资料参考首选临夏市民族教育专题汇报州教育局:根据《关于开展全省民族教育专题调研的通知》(甘教民【2010】7号)文件精神,现将我市民族教育情况专题汇报如下:一、,东西长20公里,南北宽4公里,,。辖4个镇41个行政村,6个街道27个社区。总人口25万,人口密度每平方公里2823人。境内居住着汉、回、东乡等18个民族,%,少数民族中回族占94%。,低于全省、全国平均水平。2009年,,,。城镇居民人均可支配收入达到7289元;农民人均收入达到4202元。与省内其他十四个市(州)首府城市相比,人均GDP名列12位、地方财政收入列12位、全社会固定资产投资列13位、城镇居民可支配收入列末位。农民人均纯收入列8位。与省内其他86个市相比,人均GDP名列40位、地方财政收入列28位、全社会固定资产投资列70位、城镇居民可支配收入列末位。农民人均纯收入列24位。教育经费支出总额为:2001年1742万元;2005年3886万元;2009年12912万元,%、%、22%,其中民族教育经费占100%。列入经常性转移支付380万元,其中校舍危房改造专项转移支付88万元。1994年我市被国家民委、体改委确定为少数民族改革开放试验区。先后获得“全省文明城市”、“全国双拥模范城”、“全国城市环境综合整治优秀城市”、全省个体私营经济十强市等荣誉称号,连续七年保持了“全国卫生城市”荣誉称号。二、教育概况根据统计,我市共有中小学校104所,其中小学55所(含民办1所);初中8所,独立高中3所(均为州属),完全中学1所(民办),中等职业学校2所,其中民办1所(临夏外国语学校),幼儿园35所(民办30所)。在校学生39888人(不含幼儿园学生和中职生),其中小学在校学生20600人,初中在校学生12298人,高中在校学生6990人。中职在校生1571人。城乡在园幼儿6423人(含学前班)。与本州其他县市相比较,普及水平在全州处于前列。与2001年相比,学校数增加17所,其中幼儿园13所、完全中学1所,独立高中1所,小学2所;较2005年增加11所,其中幼儿园7所、完全中学1所,独立高中1所,小学2所。与2001年相比,学生数总体上呈下降趋势。小学减少1160人,初中减少2194人,高中增加3559人。较2005年小学减少3188人,初中减少156人,高中增加846人。全市目前有专任教师2107人,其中:女教师1176人,专业专心专注专业资料参考首选少数民族教师768人。中学教师984人,专任教师876人;小学教师1123人,专任教师1095人。中学教师学历合格率为96%,小学教师学历合格率为99%。教师中研究生学历3人,本科学历718人,大专学历987人,中专247人,高中及其他学历66人;与2001年相比,专任教师总数增加444人,,;与2005年相比,专任教师总数增加258人,,,全市中小学学校校舍总建筑面积为173184平方米,比2001年增加60875平方米,比2005年增加39170平方米。三、教育基本情况(一)义务教育情况2009-2010年度,%,%;%,%;毕业率小学达100%,%;%,%;%。%。与2000年相比,、,城乡接受学前教育的幼儿达6412人,三年受教育率超过了90%。根据中央、省、州和市关于《深化农村义务教育经费保障机制改革》的文件精神,自2006年开始,全市义务教育专业专心专注专业资料参考首选阶段学校全面实行义务教育经费保障机制改革,严格实施农村义务教育阶段学生全部免除学费和杂费政策,将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围的农村义务教育经费保障机制改革工作中。近年来,在州、市的安排部署下,全市义务教育保障机制改革工作稳步推进,顺利开展。一是新机制建立以后,及时传达《关于深化农村义务教育经费保障机制改革》等相关文件,组织各学校学****文件精神,同时广泛宣传,加强组织领导,落实责任,深化义务教育经费保障机制的改革。二是按照省上预算编制办法,制定了临夏市预算编制制度,从20