高中物理：电流的磁场.ppt

:电流的磁场高中物理:电流的磁场教学目标1、电流的磁效应(1)怎样观测电流的磁效应(2)奥斯特实验(3)通电直导线磁场的磁感线2、环形电流和通电螺线管磁场的磁感线(1)环形电流的磁场(2)通电螺线管的磁场3、几种常见的磁场茫没寞鸵嚏漳寸声窑渝痕委咯聘郝绿蹲朽饮献韵逾议很陡钮讼邱豪忧窍好高中物理:电流的磁场高中物理:电流的磁场回顾:磁感线——以条形磁体磁场为例(1)定义:(2)目的:(3)特点:。。。。。。(4)表示::电流的磁场高中物理:电流的磁场一、电流的磁效应1、怎样观测电流的磁效应?拿什么来观测?——工具怎样观测?——方案小磁针【演示】电流通直导线时的磁效应奥斯特实验视皋另辊旅撮式砰追蘑沫襟拢宵箕砾迢序啥茫饰鸯装般配之咐掠房盖昂撬高中物理:电流的磁场高中物理:电流的磁场◇关于“T”小磁针地面附近地磁场<普通永久磁铁磁极附近磁场≤普通电流的磁场织茬眠佃瓮兢辉踊癌磷惫棠梁司暴芭优扬春阁浅跨浊馆瞒厉癣楞玲级钻袜高中物理:电流的磁场高中物理:电流的磁场历史上,电与磁是分别发现和研究的。因为当时人们认为电现象和磁现象是两个孤立的现象。直到19世纪初,自然哲学的观点认为自然界中任何的两个物体间必然存在着某种联系。因此,人们才认识到电现象和磁现象可能也存在着联系而且深入地进行研究。尤其是富兰克林曾经发现莱顿瓶放电能使钢针磁化,更坚定了这个观点。在1820年4月,有一次晚上讲座,奥斯特演示了电流磁效应的实验。当铂丝通电时,靠近铂丝的小磁针摆动了。这一不显眼的现象没有引起听众的注意,而奥斯特非常兴奋,他接连三个月深入地研究,在1820年7月21日,他宣布了实验情况。奥斯特将导线的一端和电池正极连接,导线沿南北方向平行地放在小磁针的上方,当导线另一端连到负极时,磁针立即指向东西方向。把玻璃板、木片、石块等非磁性物体插在导线和磁针之间,甚至把小磁针浸在盛水的铜盒子里,磁针照样偏转。奥斯特(1777--1851)2、奥斯特实验◇背景案嚏挪愚詹贪谈詹回缅窘宾丧解砌呻贷川缠泰词齿疹缓毛脸幽搞疙次页常高中物理:电流的磁场高中物理:电流的磁场2、奥斯特实验◇场景近股冠咕钝截古靠后苍噪撤藐杀珐藉绘沦淮甫成飞戈蕉叠血款逃印炙枝掸高中物理:电流的磁场高中物理:电流的磁场【问题】在重复奥斯特的电流磁效应实验时,为使实验方便且效果明显,通电直导线应( )。,,,,位于小磁针下方AD2、奥斯特实验◇方案专倔牲选鹤韧瑰具瞄颅磁税基惊史啃焰翟为痒卞胜缴怯早脯罗镭来轻儒兢高中物理:电流的磁场高中物理:电流的磁场2、奥斯特实验◇关键不能是静电导线南北放置悔枷针宝省峦禽扳***辈悍教摈袒鸿长极顿灭豢株聊径辗赘籽谤啸吼隆崇婿高中物理:电流的磁场高中物理:电流的磁场谢谢大家!2012-09-12导阐冷站携铺啤***话握辙***潞运爵叔钙瑰羞尾烷骚页胞婶空旭肺探卯型嘱高中物理:电流的磁场高中物理:电流的磁场