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首都师范大学2010年333教育综合真题一、名词解释    4.“致良知”  “新学制” 《教育法》  二、简答题   。   。 。   。  三、论述   ,教师专业发展的过程及途径。  。。       、名词解释     、测验 二、简答   (简述赫尔巴特对教育学的学术贡献)(我国现代学制的演变)?(教育行动研究的意义内涵)(教师专业发展的内涵)三、论述   (学生评价的类型及教育意义)(教育研究范式的发展历程)(科尔伯格道德发展阶段理论以及教学意义)(在确立教育目的价值取向时主要考虑的问题) 首都师范大学2012年333教育综合真题回忆版一、名词解释  ? ? ?、?(奥苏贝尔关于学****的性质和学****的分类)(教育研究的一般过程) ?、(学****动力的培养与激发)   (教育的社会功能与个人功能之间的关系)               、 2、课程标准  3、诊断性评价  4、有意义学****160;5、标准参照测验  6、终身教育二、简答          、简述实验研究的特点          4、简述当代建构主义的学****观三、论述       、名词解释:     、简答题1、杜威实用主义教育学基本观点             2、教师个体的专业性发展的基本内容3、元认知与学****策略的关系               4、教育行动研究的基本特征三、论述题1、试论学校教育对学生人文精神的培育          2、移情的内涵和作用3、访谈法的适用情形                4、试论教师的职业角色和实现2015年首师大学科教学333教育综合真题一、名词解释:      、简答题:        、论述题:                     、名词解释: ?1、制度化教育?2、显性教育功能 3、教学设计??4、师生关系??5、测验? 6、学****动机 二、简答:?1、简述教师职业的基本特征 2、简述访谈法的特征 3、简述皮亚杰关于道德认知发展理论的基本观点三、论述:?1、试论教育学的价值 2、试论书本知识的学****对于学生生活经验的意义 3、试论解释型教育实验研究?四?材料分析:?材料是关于新《中小学生守则》的。。。。。。  1、请对新《中小学生守则》做出总体分析与评价?2、请就其中一条做具体分析和阐述;假设你是一名高中老师,你会怎样引导学生践行这一条守则。?2017年首师大学科教学333教育综合真题一、名词解释: ?         、简答:,研读文献的具体思路是什么? ?