沪教版数学五下《立方厘米、立方分米、立方米》word教案1.doc

(2)立方厘米、立方分米、立方米(二)浦东新区昌邑小学张素琴教学内容:九年义务教育试验版(上海教育出版社)小学五年级数学第二学期p31~32。教学目标:1、初步认识体积单位:立方厘米、立方分米、立方米。2、掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。3、会进行简单的体积单位之间的化聚。4、让学生自主探究,掌握立方厘米、立方分米、立方米之间的进率。5、通过实际的操作过程,体验学****的快乐。教学重、难点:掌握常用的体积单位的进率,会进行简单的化聚。教学准备:教学课件、小正方体等教学过程:一、复****导入:1、师:我们是如何规定体积为1立方厘米的?1立方厘米的木块有多大?生:棱长为1厘米的正方体,它的体积就是1立方厘米,也可以记作1cm3。师:这节课让我继续学****立方分米、立方米。2、揭示课题:立方分米、立方米【说明:通过复****上节课的知识,引导出本堂课的学****内容,激发学生学****的积极性。】二、探究新知:(一)让学生体验1立方分米。1、师:这块小正方体的体积有多大呢?(课件演示)师:棱长为1分米的小正方体,它的体积就是1立方分米,可以记作1dm3。板书:1立方分米1dm32、请学生感受一下1立方分米的大小。【说明:通过实物感受1立方分米,并掌握1立方分米的记作方法。】(二)立方厘米与立方分米:1、让我们用1立方厘米的正方体积木来搭1立方分米,找一找它们之间的规律?(课件演示)2、立方厘米和立方分米的关系是:板书:1000cm3=1dm33、小结。(三)立方分米与立方米:1、让学生体验1立方米。我们如何规定体积为1立方米?(课件演示)2、师:棱长为1米的小正方体,它的体积就是1立方米,可以记作1m3。板书:1立方米1m33、让我们用1立方分米的正方体积木来搭1立方米,找一找它们之间的规律?(课件演示)4、立方厘米和立方分米的关系是:板书:1000dm3=1m35、小结。(四)立方厘米、立方分米、立方米之间的进率:1、多少个1立方厘米的正方体积木可搭出1立方米?2、学生讨论交流。3、课件演示。4、说一说立方厘米、立方分米、立方米之间的关系。板书:1m3=1000000cm31m3=1000dm31dm3=1000cm35、小结。【说明:充分让学生通过已有的知识和经验,小组合作,主动探究学****立方厘米、立方分米和立方米之间的进率。】三、练一练:(一)立方厘米、立方分米、立方米之间的化聚:1、8m3=_____dm3==_____dm3=_____cm32、3dm3==_____cm318dm3=_____cm33、9m3===_____dm3(二