跳跃单元教材教学计划.doc

跳跃单元教材教学计划四年级第一学期跳跃单元教材教学计划(水平二)授课人数48人授课年级四年级课时4课次教学目标1、激发学生的学****兴趣,使学生乐于参与体育活动,并能在活动中展示自我。2、发展学生的跳跃基本活动能力,进一步掌握用单、双脚跳跃的正确方法,发展其灵敏、速度、协调和力量等体能,并能感受到运动乐趣。3、在群体活动中,体现良好的团队合作精神,发展自尊与自信。学情分析四年级的学生,有较强的求知欲,感知觉的无意性和情绪性较明显,练****时易被新颖内容所吸引,且活泼好动,班级集体荣誉感较强。学生在低年级已初步了解单、双脚跳的基本动作技能,也较感兴趣。但由于年龄、体质等原因,学生能力差异,自控能力差,有意注意时间较短,因此情绪易受到影响。身体正处于发育时期,肌肉细长且柔嫩,缺乏力量性,爱展示自已,这就要求在教学中,采用趣味性强的组织教学和游戏来调动学生的积极性,以保证教学活动的有效开展。课次主要学****内容学****目标教学重难点教与学的策略第一次课1、玩绳。2、游戏:小青蛙跳荷叶。3、小青蛙捉害虫。1、学生能利用绳子进行各种身体练****和游戏活动。2、学生通过观察、模仿、跳跃的活动及各种玩绳的游戏,在交流合作中了解跳的方法。3、学生在与同伴交流中用合适的单双脚跳的方法进行练****重点:用前脚掌蹬地。难点:落地轻巧。1、老师创设情境,引导学生学****并学会自己动手创新。提示单双脚跳绳的方法。2、在教师引导下学生积极思考解决问题,体验跳“荷叶”的方法,提高学生跳跃能力。第二次课1、立定跳远。2、游戏:“小动物跳跃”接力赛。1、通过小动物学本领的情景,使学生做到“双脚起跳,双脚落地”的技术动作。2、培养学生自主学练的方法,培养群体学****的兴趣,及集体意识责任感。3、通过主题式教学,使学生在玩中学练,并积极参与教学活动。重点:摆臂与蹬地的配合,落地屈膝缓冲。难点:抬腿收腹,摆臂与蹬地的配合。1、利用模仿各种小动物的跳跃来激发学生学****兴趣。2、随音乐出现的各种动物声音,引导学生模仿,从而进一步体会双脚起跳,双脚落地的技巧。3、利用游戏进一步促进学生的学****兴趣。第三次课1、“兔子”跳闯关。2、游戏:“小兔子”比本领(跳过障碍物)。1、通过兔子跳闯关游戏使学生掌握双脚并腿向前延续跳的技术和方法。2、进一步发展双脚蹬地爆发用力,动作连贯协调