外研社版三起英语四年级下册教材分析.doc

外研社新标准英语三起四年级下册教材分析教学内容:全书共分十一个模块,内含一个期末复****模块。identsReviewModule教材分析:本册教材是供小学四年级下学期使用的。全书共分11个模块,内含一个期末复****模块。每一个模块分为两个单元。一般情况下,第一单元呈现本模块所要学****的语言内容,第二单元提供若干任务型练****包括一首歌或小诗。歌谣或小诗的学****目的有三:一是培养学生的语感和节奏感;二是提高发音的正确性;三是通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。其中的一些不常用的单词,不要求学生在歌谣之外学会使用。在本册中,我们将学****星期的表达方法,谈论有关郊游的情况,初步了解有关伦敦和美国的基础知识;我们将进一步学****如何表达能力,如何谈论将来发生的事情;我们还将学****如何描述过去的动作与状态,特别是如何在讲故事的进修讲述过去的动作与状态。教学目的:一、培养学生的语感和节奏感。二、提高发音的正确性。三、通过这些英语国家儿童所熟知的歌谣,介绍一定的西方文化。教学措施:一、确定恰当的教学目标。二、创造良好的学****气氛。三、在课堂上尽量使用英语,适当使用汉语。四、鼓励、帮助学生,恰当纠正错误。五、利用多媒体教学。各单元教学目标解析:Module1Friends(朋友)题材内容熊猫Panpan向大家一一介绍他的家人、朋友还有老师。他们性格特征不一,有的友善,有的调皮,有的聪明,也有的害羞……教学目标语言知识目标句子:1、、She’、He’:听能在句子中听懂单词:nice,shy,naughty,clever,cool,cute,good,bad,friendly,little,abit,very说能够看图或指着实物或人物说出单词:nice,shy,naughty,clever,cool,cute,little,abit,very读能在图片或实物的提示下,认读单词:nice,shy,clever,cool,cute,little,abit,very写会写单词:nice,shy,cool,cute情感态度1、对待他人应该客观、公正、友善;5、养成良好的行为****惯和学********惯;Module2London(伦敦)题材内容Amy和Lingling在一起看一本有关英国首都伦敦的画册。Lingling对伦敦的景色非常好奇。Amy给Lingling一一介绍了女王的寝宫——白金汉宫、长长的泰晤士河、古老的大本钟、美丽的海德公园以及著名的塔桥等。Lingling还赞扬说Amy的房子虽小但也非常漂亮。教学目标语言知识目标句子:1、、It’:听能在听句子时听懂单词:BuckinghamPalace,BigBen,Hydepark,TowerBridge,theRiverThames;beautiful,wide,famous,long,many,old,small;about,capital,river,queen说能够看图或指着实物说出单词或短语:capital,beautiful,wide,famous,long,old,BigBen,about,queen读能在图片或实物的提示下,认读出单词或短语:about,capital,beautiful,queen,wide,BigBen,famous写会写单词:long,wide,old学****策略尝试通过阅读英语课外读物获得更多有关课文主题的信息。文化意识了解英国首都伦敦的风土人情、标志性建筑和著名的旅游景点。情感态度拓宽学生视野,了解外国文化,激发学****兴趣。ic(野餐)题材内容Amy一家决定周六去野餐。但是当Sam问Amy明天是否带风筝和皮球去的时候,Amy却说什么都不带,Sam感到非常奇怪。最后他才明白原来是自己记错了日子,明天是星期五。此时逗得大家哈哈大笑。教学目标语言知识目标句子:1、Willyoutakeyourkitetomorrow?2、Yes,Iwill./No,Iwon’、OnMondayI’:听能在听句子时听懂单词:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday;take,ic,great,ball,whynot,because,so,homework,help说能够说出单词:Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,Saturday,Sunday,take,ic,great,ball,whynot,because,so,homework,读能在图片的提示下,认读出单词:Monday,Thurs