宁夏医科大学专业学位硕士研究生开题报告评分表.doc

宁夏医科大学专业学位硕士研究生开题报告评分表姓名学号导师姓名院(系)学位点第次开题论文题目评价内容评价参考打分标准参考分数立论依据研究意义对学科发展有较大的指导意义及临床应用价值。对学科发展有一定促进作用及临床应用前景。属一般问题科学意义或临床应用前景不大10842学术思想立论依据充分,对国内外研究现状分析准确立论依据较充分,对国内外研究现状分析较准确立论依据不够充分,只了解部分现状,分析不够准确立论依据不充分,不了解现状,分析不准确151263创新性国内外未见相关报道,有明显的创新地区内未见相关报道,有一定的创新和特色仿造或重复别人工作,有一定改进或对解决某一方面临床问题有需要仿造或重复别人工作,无改进,也无临床需要151263研究方案研究内容和拟解决的关键问题范围合适,重点突出;关键问题选择准确基本合适,关键问题选择较准确不够合适,只抓住了部分关键问题不合适,没有抓住关键问题151263拟采用的研究方法与技术路线(实验方案)研究方法先进,且有创新,技术路线合理可行方法可行,对现行方法有所改进,技术路线合理可行方法可行性不足或不够恰当,技术路线无明显错误不可行,技术路线不合理151263研究的预期目标明确,能达到基本明确,可能达到不够明确或不够恰当不明确5421研究基础与本研究有关的研究工作积累和实验条件是原有研究工作的进一步深入,实验条件具备有一定相关工作的积累,实验条件具备做过类似工作,实验条件有一些不足,可以解决研究工作基础差,实验条件目前难以解决10842答辩情况表达能力及课件制作观点阐述清楚,详略得当,PPT制作精良观点阐述较清楚,详略较得当,PPT制作较精良观点阐述不太清楚,详略不太得当,PPT制作较差观点阐述不清楚,详略不得当,,思维敏捷回答正确,思路比较清晰回答基本正确,但不精练反应较慢,回答欠准确,思路不够清晰10842AA-B+BB--D综合分96-10090-9585-8980-8475-7970-7465-6960-640-59综合分在A-以下的请提出具体修改意见:评价结果:(注明“同意通过”或“不同意通过”)注:,采用无记名方式;(C+)者为不通过。