我常用修辞手法和其作用讲义.ppt

我常用修辞手法和其作用学****目标1、能熟练区分常用的修辞手法;2、能说出各种常用修辞手法的作用;3、能规范答题。《考试大纲》中规定的必须掌握的修辞格为九种:比喻、借代、比拟、夸张、排比、设问、反问、反复、对偶。1、比喻:就是打比方,即两种不同性质的事物彼此有相似点,便用一事物来比方另一事物。组成:本体、喻体、比喻词。种类:明喻、暗喻、借喻、博喻。作用:使语言形象生动,使抽象化为具体,将无形化为有形,使深刻抽象的道理变得浅显明白,便于感情的表达。判断下列句子是否是比喻句。若是,属于比喻中的哪一类?(1)、这初秋之夜如一袭藕花色的纱衫,飘起淡淡的哀愁。(何其芳《秋海棠》)(2)、美感的记忆,是人生最可珍的产业,认识美的本能是上帝给我们进天堂的一把秘钥。(徐志摩《曼殊斐儿》)(3)、骤雨过后,荷叶上留下一粒粒珍珠。(4)、层层的叶子中间,零星的点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩的打着朵儿的;正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人。(朱自清《荷塘月色》)(5)、他长得像他的哥哥。(6)、这天黑沉沉的,好像要下雨了。(7)、每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时代。(8)、我们这时代涌现出了许多可歌可泣的英雄人物,像徐洪刚、李向群等。明喻暗喻借喻博喻同类比较表示猜度联想想象列举赏析句子:春天像小姑娘,花枝招展的……(朱自清《春》)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下,全是那么清亮,那么蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。这块水晶里,包着红屋顶,黄草山,像……这就是冬天的济南。(老舍《济南的冬天》)答:运用了比喻的修辞手法,把春天比作小姑娘,生动形象地写出了春天的优美姿态,表达了作者对春的喜爱之情。答:运用了比喻的修辞手法,把“冬天的济南”比作“蓝水晶”,生动形象地写出了冬天的济南给人的清亮、空灵的感觉,表达了作者对冬天的济南的喜爱之情。答题格式:运用比喻的修辞手法,把……比作……,形象、生动形象地写出了+对象+特征,表达了(谁,什么样的)感情。:不直接说出所要表达的人或事物,而是借用与它有密切相关的人或事物来代替。种类:特征代本体、具体代抽象、形象代本体、部分代整体、专名代泛指、结果代原因、材料代本体等。  作用:突出事物的本质特征,增强语言的形象性,使文笔简洁精炼,语言富于变化和幽默感;引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。判别句子运用的修辞手法:(1)、不能让这些充满暴力的漫画毒害我们的幼苗。(2)、他摇曳着一头的蓬草,冲出门外去上学去。(3)、星空中银盘高挂。(4)、荷叶上的明珠晶莹通透,在上面翻滚着(5)、我家的红眼睛爱吃胡萝卜。(6)、我们的时代需要千千万万个雷锋。(7)、风筝花花绿绿,各式各样,有“老鹰”,有“鹦鹉”,有“仙鹤”,有“蜈蚣”……(8)、两岸青山相对出,孤帆一片日边来。借喻借代借喻借喻借喻借代借代,排比借代【区别借喻与借代】同:借喻和借代都是隐去本体,只出现客体(喻体或借体)的修辞格。异:①借代侧重在代替,借喻是一种比喻说明。②借喻的本体和客体之间具有相似性;借代的本体和客体之间有相关性。③借喻可以加“像”转换成明喻,借代不能加“像”,不能转换成明喻。