整本书 阅读笔记.doc

张家集镇中心小学“整本书阅读”阅读笔记学生姓名班级阅读书目记录时间第一步:在四个格子上写下书中四个最有趣的情节。写出书中四个最有趣的情节(1)(2)(3)(4)第二步:说说故事中的主要人物是谁——用6个词去形容这个人物。并说说你为什么喜欢或不喜欢他。用6个词去形容这个人物为什么喜欢或不喜欢他第三步:告诉大家至少3条你新学到的知识。说3条你新学到的知识123第四步:理清故事主要脉络——尝试把故事的起始、发展和结果提炼一下:理清故事主要脉络开始发展结果第五步:训练总结能力——这本书主要表达了哪些意思?并举些例子说明一下。训练总结能力书中表达的主要意思举例说明第六步:训练批判性思考能力——一边读,一边做笔记,一边记下过程中产生的问题,左栏是笔记,右栏是问题,真的很强大!训练批判性思考能力笔记问题第七步:表达自己的意见——你对这本书有什么看法?列出至少3个原因。表达自己的意见123第八步:理清故事,能把这个故事从四个方面讲给朋友听。:读书要学会思考,还要问五个为什么?问五个为什么?1、关于谁?2、发生什么事?3、什么时候发生的?4、在哪里?5、为什么会发生?第十步:对于一些科普类的非虚构类图书,可以用条目式总结书中的“事实”。总结书中的事实书中的事实12345第十一步:看看一个比较全面阅读小结包含的9个要素,强烈建议爸爸妈妈在孩子读完一本书后,和他进行这9个方面的讨论。父母和孩子进行九个方面的讨论1、为什么选择这本书去读?2、用三句话总结书中主要内容或观点3、如果你能问故事主角一个问题,这个问题是什么?4、书中哪个故事人物你想和他做朋友,为什么?5、如果你是作者,你会对这本书的某个情节或人物做改动吗?为什么?6、如果你要为这本书写一个续集,书名会是什么?7、描述故事发生的环境和时代背景。你要为书中的一个人物颁发奖章,因为他有一个你认为非常不错的品质,你觉得这个奖是什么,为什么?9、你觉得作者通过这本书,希望你学到什么?第十二步:最后,将你之前的表格进行归纳总结,有序写作,写成一篇读后感,注意语句通顺,用词优美,情节完整,工整的写出来。题目:(读《*****》有感)