体育公共关系教案.doc

湖南涉外经济学院体育专业理论课教案课程名称:体育公共关系专业年级:社会体育2012级(社体方向)任课教师:_________李丹______________教师所在单位:_湖南涉外经济学院体育学部___2014年至2015年第一学期课程表星期节次一二三四五六日第1、2节课体育公共关系第3、4节课第5、6节课第7、8节课第9、10节课教学常规1、课前常规教师必须按教学大纲进行教学,除教研室进行集体备课外,要求超前备课,个人必须认真钻研教材,按学期授课计划的安排,设计好每节课的课时教案,写出教案,才能上课。上课应至少提前5分钟到达教学场地。按时上、下课,并随时注意自身衣着、仪表。随时掌握和了解学生的学****态度、健康状况、教学效果,做到因材施教,不断提高教学质量。2、课堂常规检查学生着装,登记考勤。教师要注意教态,要以身作则、为人师表。教师要用普通话进行教学,语言要规范、准确、简洁、生动,板书要简明扼要、布局合理、书写规范。教师应严格按教案教学,目标明确,科学组织结合教学实际对学生进行思想教育和能力培养。根据教学内容合理安排教学过程,完成教学目标。教师的讲授要有科学性、启发性、注重教学方法的选择,注重理论联系实际,强调师生互动教学过程中注重学生学****方法的指导和学********惯的养成,引导学生主动获取知识。要注重基本能力和良好素质的培养。要注意学生信息的反馈,及时调整教学方法和手段。3、课后常规认真做好课堂小结。适当布置课外作业及下次课任务。每学年结束后,教师主动将教案、考勤登记表交资料室存档保存。(3)课外辅导要有针对性、目的性,并注意适量。湖南涉外经济学院2014-2015学年第2学期教学日历课程名称体育公共关系体育学院社会体育专业2012、2013年级课程学期总学时其中上课周数周学时学分考核方式采用教学情况教材名称体育公共关系讲授实验(践)主编(蓍)谭受清出版社名称国防科技大学出版社3618181822考试出版时间2007年6月周次日期上课节次上课地点每周时数分配教学内容备注讲授实验(践)合计时数32四教22体育公共关系概述42四教22体育公共关系的研究对象与方法5国庆假期62四教22体育公共关系的主体、客体72四教22体育公共关系的过程82四教22体育公共关系的功能、原则92四教22体育公共关系的功能、原则102四教22常见的体育公共关系机构,从业人员112四教22体育公共关系从业人员122四教22公众的本质与特征132四教22体育目标公众及其分类142四教22边缘公众152四教22体育公共关系策划的内容、策划的程序162四教22体育公共关系计划的实施特点与原则172四教22体育公共关系的礼仪182四教22复****说明:1、教学内容按每次授课内容填写。2、考核方式分考试与考查两种。3、任课教师在每学期开课以前根据教学大纲编写教学日历,一式四份,经学部(系、室)主任审阅同意后,一份自存,一份交所在系,一份交所在学部,一份交学生。学部(系、室)主任签名:任课老师签名:湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教案授课教师:李丹第3周课程名称体育公共关系课程类别专业必修课程内容绪论授课地点四教教学目的和任务:通过教学使学生理解公共关系的实质及体育公共关系的含义,了解体育公关工作的职能,明白为什么要学****体育公共关系,并掌握体育公关的研究方法。教学重点和难点:什么是体育公共关系;体育公关工作的职能;体育公关的研究方法,其中体育公共关系的研究方法是难点教学方式及手段:讲授,多媒体课件展示教学过程:一公共关系与体育公共关系(一)公共关系的实质及其起源(二)体育公共关系二、体育公共关系工作的职能建树形象——“推销员”(二)沟通协调——“消防员”(三)收集信息——“策划师”(四)教育引导课外作业:课下讨论生活中常见的公共关系及其表现形式本课小结:湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教案授课教师:李丹第4周课程名称体育公共关系课程类别专业必修课程内容体育公关的研究对象与方法授课地点四教教学目的和任务::体育公共关系的研究方法的讲解,尤其是问卷法是本次课程的难点教学方式及手段::讲授,多媒体课件展示教学过程:一、体育公关的特性(一) 以公众为对象:(二) 以获得美誉为目标:(三) 以真诚为信条(四) 以互惠为原则:(五) 以沟通为手段:(六) 以长期性、战略性、持久性为基本方针二、体育公关的研究对象三、体育公共关系的研究方法(一) 访谈法;1、结构性和非结构性访谈2、一次性访谈与跟踪访谈3、集体座谈和个别采访(二) 问卷法1、问卷的种类:(1)开放型问卷(2)封闭型问卷:(3)综合型问卷2、设计问卷该注意的问题课外作业:每个小组尝试设计本校学生健身动机的调查问卷本课小结:湖南涉外经济学院体育学部专业理论课教