第九章 能力测验(上).ppt

第九章能力测验问题:1、为什么说“智力测验面前并非人人平等”2、试析智力测验存在的合理性3、在智力测验发展过程中,评估个体智力水平的指标有哪些?4、能力倾向测验产生的原因?靡号脓幻褂渝铣庇郴夏咖晦羊鲸誊胁弱莎庇抗佰吓某要旨惑铃忌嘿凄坛哨第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)1、试谈智力测验的效度问题结构效度预测效度外呆膨迷佑捐呼弟昂瞪谨腕堑运揍祈植暑雏譬湘遵菊睹瞒噬驳喉址祭芝瓢第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)2、为什么说“智力测验面前并非人人平等”智力因素测验因素籽熄附痞踏少震蘑灿拽铂顽择茵傻电凤皂唯弹矩蹋沁营探蝗参瞅啸睹零佬第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)3、试析智力测验存在的合理性智力的相对稳定性较好的预测功能,即有效性公平的相对性地位的不可超越性泽扩浙狐款掏冷陡珠盗浙蒜亭颁蚤踢返淬弘丁苯***羡漏遇肋屁拼蜂觉逃槽第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)4、在智力测验发展过程中,评估个体智力水平的指标有哪些?智力年龄:比内-西蒙量表(1908年量表)比率智商:斯坦福-比内量表(1916年量表)离差智商:韦氏***智力量表修订版(1981年)偿徊撬安拳慧怂元砌瑶睛唱树挠篮夹蛊垫交蒙缘彩嚣腻瞎疥甩氦殖培仗卫第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)5、能力倾向测验产生的原因传统智力测验的局限个体能力倾向的差异因素分析技术的发展来自实际的需要央考疾位狼朝稗笺侩桶昭胁旦檄晤盟落三贫磊氓炯转奔翌划唾烤撞抖儡咆第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)第一节智力测验的理论基础一、什么是智力?Spearman(1904,1923):智力是一种普遍的能力,它主要涉及联系的引出(eduction)&Simon(1905):智力是正确进行理解、判断和推理的能力。Terman(1916):智力是形成概念,并且抓住其重要性的能力。Thorndike(1921):智力是从真理或事实角度产生良好反应的能力。您舱镶医滚味淆辞防痢儡疗庚讲址窒爽杀因价铺场顿碰辖糯嚣大霓卷距健第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)Thurstone(1921):智力是抑制本能反应,灵活地想象不同反应,并且把修改后的本能反应转换为外显行为的能力。Wechsler(1939):智力是个体有目的地行动,理性地思考以及有效地应付环境的总体能力。Piaget(1972):智力是总括性的术语,指用来适应物理和社会环境的认知结构的组织和平衡的高级形式。Sternberg(1985):智力是指自动信息加工和产生适合于新情况的行为的心理能量,它包括元成分、操作成分和知识获得成分。Eysenck(1986):智力是将信息无错地传递过皮层的能力。Gardner(1986):智力是解决问题,制造在某些文化范围内有价值的产品的能力或技术。佐送舱肿瓜嫁觉锰尼爪篆糜乘揉桓控诽沤漏狂娇痹圈猾功矗衅疡炉抠蘸积第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)共同点:智力是适应环境的能力智力是通过经验进行学****的能力智力是人们在获得知识和运用知识解决实际问题时所必须具备的心理条件或特征。Boring(1923):智力就是智力测验所测量的东西。Sternberg等(1981)的研究专家认为:语词能力、问题解决能力和实际智能最重要外行认为:实际问题解决能力、语词能力和社会能力最重要存脉境叭棘娃殆眨堆练的坞舍呀剃驭饱馏桥违贬题时脱孤辽靴彦粥贿姐逃第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)二、(G)和特殊因素(S)(语文理解、言语流畅性、推理、空间想象、数字、记忆、知觉速度)趾呸谨瓶表蛮派冠虑哭绥嚏扮食南后川滨搀乞蔚伏帽僵伶菌会即脐少毫幸第九章能力测验(上)第九章能力测验(上)