人才战略与高层次人才管理易凌峰企业管理教授,博士生导师华东师范大学商学院副院长心理学博士,管理学博士后华东师大—陆家嘴人才金港“人力资源与应用心理”MBA项目主任讨论内容一、人力资源管理的实践领域二、现代人力资源管理的新趋势三、高层次人才管理的策略一、人力资源管理的实践领域人力资源管理的实践构成留才用才育才求才职位评估工作环境福利政策薪资制度目标管理岗位责任制业绩评估奖惩办法组织分析岗位计划聘用程序员工教育与发展模式公司在育才过程的角色求才:实现能力与岗位最佳匹配人力资源管理者不是交通警察;学历和智力不是决定岗位能力的最终依据;人才管理首先是让最合适的人做最合适的事。案例:行为面试要求面试对象描述过去某个工作或者生活经历的具体情况,以此来了解面试对象各方面素质特征。行为面试的基本假设是:一个人过去的行为可以预测这个人将来的行为。应聘者编号考官编号:测评时间测评要素沟通能力分析能力团队精神影响力自信心权重30%25%20%15%10%记录行为评分加权分数总分:“无领导小组讨论”评分样例育才:管理员工的职业生涯生涯危机--生涯阶段图(施恩)生物—社会生命周期人生挑战人生阶段婚姻—家庭生活周期工作—职业生涯周期A1A2A3A4B1B2B3C1C230405060A1—青春期危机A2—青年期危机A3—中年期危机A4—老年期危机B1—进入职业组织B2—获取重要位置B3—面临退休压力C1—结婚生子C2—空巢期0
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