部编版道德与法治五年级上册全册教案.docx

第一单元 面对成长中的新问题自主选择课余生活【教学目标】[情感态度与价值观目标 ]培养独立意识,明白自主选择是一项重要的权利。[能力目标]能够自主选择、合理选择课余生活。[知识目标]了解课余生活的重要性和作用,学会自主选择课余生活。【教学重点】学会自主选择课余生活。【教学难点】正确认识课余生活的重要性和作用。【教学过程】一、导入新课1、播放视频:《走近小学生的课余生活》2、导入语:你的课余生活是怎么样的呢?也是这般的精彩吗?我们应该过怎样的课余生活呢?二、讲授新课(一)课余生活的重要性1、你说我说:什么叫做“课余生活”?“课余”都是指哪些时间?2、解释什么是课余生活和课余时间。3、算术大师:请你计算一下你一天、一周的上课时间和课余时间。4、小小观察员:请你观察一下上面的数据,思考一下,看看有和发现和感悟?5、温馨提示:粗略计算,我们一周的课余时间是上课时间的 5倍,由此可见,我们应该珍惜课余时间,安排好自己的课余生活,让自己得到更好的进步和发展。6、小小分享会:你平时都参加一些怎样的课余活动呢?你课余时间都做些什么?7、过渡提问:看着这么多让人眼花缭乱的课外活动,你会怎么选择呢?我们应该怎么选择呢?(二)课余生活我选择1、情景探究:你认为华华应该怎么选择呢?2、活动园(课本第二页):你是如何选择课余生活的?如果你的选择与父母的意见不一致,你会怎么办?3、总结:自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点,作出自己的决定,特别是希望能按照自己的想法安排课余生活,但是我们由于知识和经验的不足,有时候不能很好的做出正确的选择。因此,在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。4、活动园(课本第 3页):1)李玉红同学在选择课余生活时遇到了一些问题。请你为她提建议。2)面对丰富多彩的课余生活,我们有时候也会像李玉红同学一样,会遇到一些困惑,你还遇到过哪些困惑呢?5、温馨提示:我们希望按照自己的想法选择课余生活,但有的时候又会面临着许多的矛盾和困扰。这时,就需要我们开动脑筋,合理选择了。(三)课余生活助我成长1、活动园(课本 4-5页):从三个片段的分享中,你认为课余生活可能给我们带来哪些收获?2、总结:丰富的课余生活有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖、友情的宝贵,学****待人接物的文明礼仪;能激发我们爱家乡、爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。3、课余生活大分享:请你选择自己熟悉的校内外课余生活片段,与同学分享你精彩的课余生活和收获吧!三、课堂小结学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。精彩纷呈的课外活动构成了我们丰富多彩的课余生活,我们从中学****收获、成长。学会沟通交流【教学目标】[情感态度与价值观目标 ]懂得尊重他人的意见和表达的权利。[能力目标]能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。[知识目标]知道不同人对待同一件事物会产生不同的看法,学会正确对待不同的看法,并能够在真诚坦率的沟通中解决问题。1【教学重点】能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。【教学难点】能够正确对待不同的看法,学会真诚坦率地沟通。【教学过程】一、导入新课1、播放视频:《画杨桃》2、说一说:1)为什么他画的杨桃“像五角星”,和别人的不一样呢?2)试想一下,如果你在当下的环境中,你会觉得好笑吗?为什么?3)故事对我们的生活有怎样的启示?二、讲授新课(一)正确对待不同看法1、课本第10页活动园:针对同一场篮球赛,同班同学的看法为什么不一致?2、正确对待不同看法小提示(一):人们很多时候对于同一件事情的看法是不一样的,因为大家可能立场不同、看问题的角度不同就很容易造成观点的不一致。3、欢乐小剧场:请两名小演员分别饰演妈妈和儿子的角色,在以下情景的设定中展开思考,把故事按照自己的想法进行下去。妈妈:你现在已经是一名五年级的学生了,很快就要小学毕业了,你必须周末给我去上补****班你知道没有!儿子:哼,我凭什么要去上补****班,周末是我的休息时间,我想怎么安排就怎么安排!4、小采访:如果你是图中的那位妈妈或那位男同学,你会怎么想?你会怎么做?5、正确对待不同看法小提示(二):有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾或冲突。理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法和思考。6、课本第11页活动园:假如你是梁毅或吴云飞,请依照下面的问题深入思考。思考后,请你说说如果你是梁毅或者吴云飞,你最后