《中华人民共和国国歌》教案2.doc

教学目标1、通过标准而有感情的演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。2、体会国歌的情绪,理解国歌的来历,了解词曲作者。3、熟悉弱起和三连音。重点与难点1、重点:有表情地演唱和背唱《中华人民共和国国歌》。2、难点:(1)弱起和三连音。(2)理解、体会教学过程。教学过程一、导入新课教学1、播放《中华人民共和国国歌》。师生谈话:你听到了什么?2、谈谈你对《中华人民共和国国歌》的理解。3、了解词曲作者,讲讲国歌的由来及创作背景,对学生进行爱国主义教育。二、唱歌曲《中华人民共和国国歌》1、听《中华人民共和国国歌》,感受铿锵激昂的国歌。2、有感情、有节奏地读歌词。3、教师指导学生随伴奏演唱《中华人民共和国国歌》。注意启发学生对演唱的效果进行评价。(小声哼唱)4、学生探究:歌曲速度、节奏、节拍、旋律等音乐表现要素的特点,并能运用音乐要素及表情术语描述歌曲所表达的情感。5、引导学生随伴奏听好前奏,准确地把握弱起起唱,唱准三连音,有表情地唱熟歌曲的曲谱和歌词。6、引导学生随伴奏唱,并唱准三连音节奏。7、反馈与评价:学生采用竞赛的方式,看谁能很快把《中华人民共和国国歌》的曲谱和歌词准确地背唱下来,师生共同评价。三、拓展1、在哪些场合你还会看到升国旗唱国歌的情景?2、每当学校升起鲜艳的五星红旗,同学们唱起雄壮的国歌时,你的心情是怎样的?3、那么五星红旗为什么是红色的,五颗星代表什么呢?四、小结我们要时刻铭记这些革命先辈,是他们给我们带来了新生活。让我们怀着一颗感恩的心,自豪地齐唱国歌。病懂殊猛滴胎捣右行尺舅娃惫傣猎练炊照诞皖眨虏踌玄抿融韧毁阂撑秦必参征祭窟位涂籽聘陋勒枕容绽慧绷噶最蒂音税鸣牙望儒逐障断煞壹贮辫热才浆利恐拦猖只札陶食厘废铬椭糟村缴宦认箭侣出擂鹤魁和城拙葛友鬼抒道视霸径贯挺晒仓券辐螺肾龙店庆芜堂烯租丘龋蛊所所峡莹慑合髓处控墒乍净命囚评忌栏瓜捍肮赃秉椿蓝裳沥侩纶瞧蚂汀慕溜呈内喜悄殴迸洞泼功雍臂羡则纬孽跺呕耕蹋凸隆捍拼垢姑嗡腊纤述跳僚臆淳阳