新版pep人教版小学四年级英语下册Unit 1 My school导学案表格式.doc

第一单元第一课时导学案
年级
四年级
科目
English
课型
New
课题
Unit 1. ’s learn
Let’s do B. Let’s sing
授课
时间
设计
教师
.
学****br/>目标
能够听、说、认、读本课时单词或词组:library ,teachers’ office , first , second floor .能听说认读句子:Where’s the library ? It’s on the first floor .
能听懂指示语,并按照指令做出相应的动作,如:Go to the library . Read a book. Go to the teachers’ office . Say hello . Go to the playground . Play football . Go to the garden . Waret the flowers .
学****br/>重点
能够听、说、认、读本课时单词或词组:library ,teachers’ office , first , second floor .能听说认读句子:Where’s the library ? It’s on the first floor .
学****br/>难点
正确使用序数词。
导学过程
学法指导
Step 1 . Warm up
1. 师生对话。
T: (指着教室)What’s in the classroom ? xK b1. C om
S: Two blackboards . Six fans ,a TV, many desks and chairs …….
T: How many classrooms are there in our school ?
S: There are nine . ……
2. 学****单词library
T: (教师出示图书馆的照片,指着里面的书问) What are they ?
Ss: They’re books .
T: Where are they ? They’re in the library . 板书:library , 然后分音节带读单词:lib-ra-ry. 最后通过说chant,巩固library 的发音:
Library , library . Go to the library .
Library , library . Read a book .
Library, library .Be quiet , be quiet .
’ office .
T: (教师出示办公室的图片) Some people work in this room . This is an office . 板书:office ,带读office .
教师播放歌曲录音,学生边听录音,边伴随音乐做动作。
T: I’m a teacher . I work in the office ,too . We call it teachers’ office . 板书:teachers’ office , 提醒学生注意之前用到的是’s,而这个词组中出现的是s’,并用红色笔标注。利用大小声操练词组teachers’ office .
floor 和second floor .
T: ( 指着教室里的地板)This is the floor . (板书:floor)Our classroom is on the second floor . (教师边说边用手指表示“二”,并板书:second floor )
教师出示教学楼的立体图,将板书second floor 与图中的二楼连线。告诉学生:second 是“第二”的意思,与two 不同,它表示的是顺序。分别带读second 和second floor .
教师指着教学楼的一楼说:This is the first floor . The library is on the first floor . 板书:first floor 并与图中的一楼连线。带读first , 然后小组内读first floor .
:快乐的导购员http: //w 1. com
教师出示一个两层商场的立体图,先由教师扮演顾客,学生充当导购员进行对话:
师生示范后,学生两人一组进行对话。
6. ’s learn
教师指着教学楼的立体图问全体学生:Where’s the library ? 引导学生回答:It’s on the first floor . 板书:W