礼仪课教案.doc

---------------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________礼仪课教案上外尚阳学校2016学年第一学期社团活动教案社团名称:礼仪活动内容:课间礼仪第1课时活动准备:PPT活动目标:、交流有关课间活动的问题,提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识。,遵守课间礼仪,争做“课间礼仪之星”,共同创建和谐课间。教学重点:提高学生的课间安全意识和课间礼仪意识,促进学生共同创建和谐课间。教学难点:促进学生共同创建和谐课间。实施环节:一、情境导入1、渲染课间情境。2、引发思考,组织交流。3、情感共鸣,导入新课。创建和谐社会,创建和谐校园,让我们也来为校园增添光彩,你、我、他,我们共同来创建一个安全、文明、快乐的和谐课间。(板书:共创和谐课间)二、深入交流1、谈身边故事,树立正确形象。(1)引导学生发现身边亮点师:我们中国是一个有着五千年悠久历史的文明古国,有着礼仪之邦的美称,几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪,这是我们的骄傲和财富。现在,在我们身边,在我们的校园,在我们的课间,就有许许多多活动有秩序、文明礼让的好孩子。他们是校园课间的文明之星、礼仪之星。下面,我想请大家说一说发生在课间的小故事,说说那些活动有序、文明礼让的好孩子在课间都是怎么做的?(2)组织交流在交流中,引导学生通过身边实例,明确课间应做些什么,怎么去做。如:①准备下节备品。②有秩序上下楼。③爱护公物,节约用水,去厕所不打闹。④室内文明休息,不大声喧哗,不乱动他人物品。⑤室外安全游戏,文明礼让,互帮互助。⑥尊重他人劳动,保持校园卫生。⑦极目远眺,保护视力。……2、联系实际,选择适度礼仪(1)讲述礼仪现象(2)讨论、交流3、提高认识,商讨共创和谐课间。(1)师:我们都是校园的主人,课间的主人,和谐课间需要我们共同创建。要创建和谐课间,你有什么好办法吗?(学生独立思考)(2)共同商讨归纳共创和谐课间的措施,并促进学生选择自己喜欢的措施,积极参与。如:①学****课间活动礼仪、童谣。②编写我班《课间礼仪常规》。③做课间活动宣传报。④开展课间安全知识竞赛、礼仪知识竞赛。⑤晨检时,讲一讲新发生的课间礼仪故事。⑥做“小小课间监督员”。⑦评“课间礼仪之星”。……三、总结激励在这节课中,大家交流了许多共创和谐课间的想法,这多么令人欣喜!清脆的下课铃声马上就要响起,欢声笑语即将在校园飘荡。相信我们从现在做起,从自身做起,从一点一滴做起,共同努力,我们的课间一定会充满阳光。板书设计:活动有序注意安全共创和谐课间文明礼让互帮互助活动评价:小朋友们初上礼仪课,兴趣很高,案例和学生实际生活相结合,效果较好。反思调整:小朋友的实践机会较少,设置一些长期观察的评价要求。备注:课时:(1)课时教师:高婧睿上外尚阳学校2016学年第一学期社团活动教案社团名称:礼仪活动内容:语言文明第1课时活动准备:PPT活动目标:1、让学生通过教学的参与过程,更多的了解语言文明知识及讲文明的重要性。2、通过此次学****使学生具有良好的礼仪素养,加深对语言文明礼仪的认识。通过发现身边一些不文明的现象来规范学生的行为。导入新课:语言文明是心灵美和讲文明、有教养的具体表现也是小学生所必须遵守的日常行为规范。但是,我们有许多同学平时不注意自己的语言,说话粗俗、傲慢等,严重的伤害了他人的自尊心,给他人留下了恶劣的印象。这节课,老师就和同学们一起学****怎样使自己的语言文明,成为一个有教养的人。1、常用的文明礼貌用语和校园礼貌用语学生对照教材自己学****深刻领会这些礼貌用语,活学活用。2、知识问答要做到语言文明,首先要会用“请、您好、谢谢、对不起、再见”等礼貌用语。你会使用这些礼貌用语吗?现在我们来做个问答竞赛,看谁说得又快又准。你想别人帮的忙,应该说什么?(请帮个忙) 早上起床后见到别人说什么?(早上好) 平时见到别人要说什么?(您好) 晚上睡觉前对人要说什么?(晚安) 分别应该说什么?(再见) 别人送你时,你应说什么?(请留步) 别人帮了你的忙时要说什么?(谢谢) 不小心碰了别人或打扰了别人,应说什么?(对不起,请原谅,很抱歉) 对方向你道歉时你应说什么?(别客气,没关系) 对老年人应该怎样称呼?(老大爷、老奶奶) …… 3、语言文明的注意事项要待人有礼,就要说话文雅,不用粗野庸俗甚到下流的词语。平时多用请求商量的口气说话,少用命令的语气说话。如“您请坐”、“请打开窗户”、“好吗”、“请你让开点”等。同学之间不要称“小姐、先生、哥们、姐们”。平时,我们对老师,家长以及对他人说话一定要和气,要做到热情而且有礼貌。以前,可能有些同学没有注意到说话要文雅,往往会出言不逊而得罪人,