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糖尿病授权教育楼青青江苏省中西医结合医院健康教育部课程介绍通过对授权理念的介绍,并结合临床实际,阐述授权在糖尿病教育中的应用。课程目的通过本讲座,学员能:说出授权的概念在临床工作中尝试借鉴授权理念开展教育工作*字面的理解Empowerment授权赋权赋能使能够潜力激发很小的时候我在家***的竹林里种下了一棵玉米我天天去看,什么也没有发生,我不断地问妈妈:“它为什么还不发芽呢?”终于有一天,它发芽了!我感觉等了很久很久……妈妈说,我们要学会等待,因为万物都有自己的规律1988年,一场森林火灾席卷了美国黄石国家公园今天,黄石公园又恢复了它的勃勃生机因为很多的生物,有很强的自我重建能力Empowerment/授权在农场,种下一棵种子后你总是需要等待饥饿肝脏输出糖元血糖维持稳定森林失火树木重生生物有一种本质:能自我重建Everythinghasthepowerinwithin重建/Resilience需要有最适宜条件(optimum)在这个建设过程中,需要寻找未发现的资源我们能做什么?
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