《幼儿音乐活动指导》作业三 95分.doc

一、填空题(44分)·1、幼儿园音乐教育中的韵律活动就是指幼儿随音乐而进行的()身体动作。·2、幼儿园韵律活动一般包括()、()、()和()四个方面的内容。·3、在进行韵律活动的过程中使动作与音乐协调一致的能力是()能力。·4、幼儿园常采用的韵律活动中律动分为()、()两种类型。·5、关于韵律活动教学方面材料的选择从()、()、()三个方面进行考虑。二、单选题(25分)·1、集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和( )·····2、儿童在反射动作基础上发展起来的生活动作是韵律动作中的( )·····3、律动《小鸟飞》中“探索不同方位的鸟飞动作”的活动目标属于( )···、社会化的目标··4、系列韵律活动教学方案设计的注意事项中,不包括(     )·····5、适合于动作结构比较复杂的韵律动作组合教学的教学设计思路是()··,从感知舞蹈的大体轮廓入手,再逐步细致化的“完整累进”·,边示范、边讲解、边练****然后再逐步增加连贯性和速度·,然后再学****动作和动作结构三、简答题(31分)1、幼儿园韵律活动的内容包括哪几个部分,具体说明。答:幼儿园韵律活动的内容包括:韵律动作及其组合、韵律活动的类型、韵律活动的表演形式、韵律活动的简单知识和技能、韵律活动的常规、选材、韵律活动教学的一般步骤等七个部分。(一)韵律动作及其组合1、韵律动作基本动作、模仿动作(小、中班幼儿韵律活动主要学****内容)舞蹈动作:(大班幼儿开展较多)3—4岁小碎步、小跑步4—5岁蹦跳步、垫步、踵趾小跑步、侧点步。5—6岁进退步、溜冰步、交替步、跑跳步、跑马步、秧歌十字步等2、韵律动作组合(5个组合)身体节奏动作组合:动作均为简单的击打、顿踏且能发出声音,如击掌、捻指、拍击身体的某个部位、用不同的方法踏脚等。没有什么象征性的含义,但注意动作和音色变化的组织结构。律动模仿动作组合:一般注意动作的组织结构,但更注意模仿对象的表现。表演舞组合:以舞蹈动作为主,含一定的情节,有的仅表现一种情绪(较适合大班幼儿学****集体舞组合(含邀请舞):以舞蹈动作为主,讲究动作的组织结构,重点特点是队形在空间中的变化和舞伴之间的配合、交流。自娱舞组合:在结构类型和结构方式上都较自由,舞伴之间交流配合方式自由和即兴。(二)韵律活动的类型律动、歌表演、舞蹈1、律动主要来自幼儿内部的两个方面⑴幼儿在反射动作基础上发展起来的一般动作(拍手、点头等)。⑵幼儿因模仿周围事物的外形或运动状态而创造出来的动作(蚂蚁搬家)。带学生一起做律动:非洲津巴布韦《Sorida》2、歌表演特指伴随歌唱进行的身体表现活动。歌唱与动作表演本来是不可分割的。它是幼儿最初步的舞蹈。为了把握教学的重点,歌唱教学的角度,重点在动作伴随歌唱韵律教学的角度,重点在歌唱伴随动作。3、舞蹈主要由基本舞步、简单的上肢舞蹈动作及队形变化等组成。自娱舞:在于自娱自乐集体舞