整理-幼儿园五大领域总目标、阶段目标.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________整理-幼儿园五大领域总目标、阶段目标幼儿园教育指导纲要(试行)“幼儿园教育的内容是广泛的、启蒙性的,可按照幼儿学****活动的范畴相对划分为健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面”幼儿健康教育总目标1、身体健康,在集体生活中情绪安定、愉快。2、生活、卫生****惯良好,有基本的生活自理能力。3、知道必要的安全保健常识,学****保护自己。4、喜欢参加体育活动,动作协调、灵活。5、发展幼儿体能,提高幼儿身体素质和适应环境的能力。幼儿健康领域阶段目标中班上学期一、身心保健1、愉快安静地进餐,会使用筷子。2、养成正确盥洗的****惯,坚持早晚刷牙,勤洗头、理发、剪指甲;愿意保持个人卫生。3、逐步学会自理大便,学****正确使用手纸。4、能有序穿***服并整理好放在指定的地方,安静入睡。5、知道避开危险和应付意外事故的最基本的方法,有初步的自我保护意识。6、进一步知道五官是人体的重要器官,初步掌握简单的保护方法。主动配合***接受疾病的预防和治疗。二、体育锻炼1、能上下肢协调走,步调放开、均匀,摆臂自然协调,姿态端正。听信号有节奏地走、变速走或变方向走。2、能有节奏的上下肢协调跑,落地较轻,懂得省力平衡跑的粗浅知识。能控制自己的身体绕障碍物跑。3、懂得跳跃时屈膝,前脚掌蹬地跳起,落地轻并主动屈膝缓冲。能较熟练掌握助跑跨跳动作,落地时能不停顿向前缓冲。能熟练掌握单脚连续跳,动作连贯,节奏清楚。4、掌握单手肩上投远动作,注意上下肢协调用力,挥臂速度快,击中较大的目标。能连续不断地拍球。5、能大胆在平衡木上活动,掌握原地旋转、闭目站立等动作。6、掌握正面钻的动作,学****侧面钻的动作。能钻爬过较长的障碍物,完善手脚、手膝爬行动作,灵活的调节速度和方向。7、能攀登各类攀登设备,大胆地玩大型活动器械。8、能较熟炼地听多种口令和信号,做出相应的动作,能听信号进行队列练****9、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。10、了解有关体育活动的常识,乐意遵守体育活动的规则和要求,初步尝试与同伴合作游戏,有一定的运动意识和能力。中班下学期一、身心保健1、喜爱各种食品,养成不挑食,不浪费及主动饮水的好****惯。2、继续学****有序的穿脱并整理衣服,摆放在固定位置,初步尝试整理床铺。记住生活中常见的电话号码,了解一些紧急情况下的自救方法。3、知道不随意服用和触摸玩弄生活中的药品及化学用剂。4、体验表达情绪的多种方式,掌握一些调节、控制自己的情绪的方法。5、了解自己与他人的不同,不嘲笑别人的生理缺陷或缺点,愿意帮助别人。二、体育锻炼1、能走跑交替,有不甘落后的争先意识并掌握若干种走步方法。2、能快跑和在一定范围内四散追逐跑,能走、跑交替(或慢跑),能远足和一路纵队跑。3、会立定跳远,能双脚熟练地向前跳或在直线两侧行进跳;原地蹬地起跳触物,能从30—35厘米高处自然地跳下,落地轻;能助跑跨跳平行线,跳距不少于40厘米;能双脚交替跳和短距离单足连续向前跳。4、能肩上挥臂投掷小沙包、纸镖等轻物,能自抛自接低(高)球或两人近距离互抛互接大球。能双手交替拍球。5、能大胆在平衡木上走,能闭目向前走,原地自转至少三圈不跌倒。6、能熟练协调地在障碍物下钻来钻去,在攀登架上爬上爬下,学会垫上团身滚。7、能熟练地听多种口令和信号作出相应动作,变换队形。8、能随音乐节奏做徒手操和轻器械操,动作到位,整齐有力。9、喜爱并积极参加体育活动,体验运动带来的快乐。幼儿科学(数学)。,尝试按物体的两个特征进行分类。,理解数字代表的基数意义,能用数字表示物体的数量。,认识长方形、半圆形等,发现图形之间的关系。,知道昨天、今天和明天。、周围环境中的数量关系,并产生探索的兴趣。。-10,进一步理解数字代表的基数意义,能用数字表示物体的数量。,理解数字代表的序数意义。。。,区别上下、前后。。幼儿科学教育总目标 、现象的好奇心及探索周围世界和学****科学的兴趣,培养幼儿关心、爱护自然的积极情感和态度。,动手动脑,探究问题。能发现周围事物的典型特征,并探索事物间的关系。、交流探索的过程和结果。能概括自己的经验和处理简单信息,并与他人交流和分享。4