入职教师教育培训总结.doc

,活动起来不方便,但会很温暖。谈恋爱就像剥洋葱,总有一层让你泪流。入职教师教育培训总结教师是履行教育教学职责的专业人员,肩负着推动教育改革、培育高素质人才、塑造民族灵魂的历史重任。而今社会信息化的发展、新课改的推行和素质教育的提倡对我国现代教育的发展提出了新的挑战,也对教师的素质提出了新的要求。为此,我参加了为期三天的“邯郸市新入职教师培训”,认识到了作为一名教书育人的教师,除了教育学科的专业知识外,还必须掌握教育伦理、心理健康教育以及信息技术等与教育相关的知识理论和使用方法。教师工作是直接教育人的特殊职业,其一言一行对学生的成长影响极大。教师不仅起到传授知识、传承文明的作用,还是学识渊博、经验丰富、道德高尚、理智稳重的典范。所以,加强教师自身的教育伦理建设也便成了教师工作的重中之重。教育伦理主要是对包括学校教育、家庭教育和社会教育在内的教育教学过程中的道德关系的研究,而教育伦理的建设则是要求教师在教育活动中对于各种人际关系的和谐处理以及对其自身德性修养的完善和提高。教师要建设积极的教育伦理就必须在学****中提高素质,在修身中提升境界,在敬业中干出样子,在廉洁中塑造形象,在乐群中享受快乐,在工作中守好制度,在活动中营造氛围,在监督中走向自我。杨院长曾说一个合格的教师首先要有一个境界,而境界的基础便是教育伦理的建设。教育伦理的建设不仅是教育事业发展的奠基石,也是教师快乐人生的催化剂,更是学生美好未来的重要保障。当今社会进入文化致胜时代,世界开始面临一场规律宏大的文化核战争,而中国正是最大的战场。西方大量带有强烈的资产阶级文化印记的思想文化流入中国,对我国本土文化造成了极大的冲击。而中西方文化的激烈冲突又使得中国越来越多的青少年产生了认知失衡、心理冲突、人格偏差等心理问题。所以,教师不仅要向学生传递科学文化知识和技能,发展学生的体质,还要对学生进行思想道德教育和心理健康教育,培养学生坚定的意志品质以及良好的人际交往能力。使学生成为“自觉、自信、自立、自知、自爱、自尊、自强、自制”的健康的人。心理健康教育是教育者据中小学生生理、心理的发展特点及身心发展规律运用多种心理学的理论与技术,通过维护学生心理健康发展性问题的教育和心理问题障碍的咨询与辅导,以提高全体学生的心理素质,维护学生心理健康,增长社会适应能力,促进学生人格健全和谐发展为目的的教育。它是教育者必备的素质,也是教育结果成功的保证。教师必须正确掌握健康心理教育的方法,才能达成教育的终极目标,使学生成为人格健全的人,对社会有用的人。课程是实现教育目的的重要途径,是组织教育教学活动的最主要依据,是集中体现和反映教育思想和教育观念的载体。所以随着社会政治经济的展,基础教育课程的改革便成了我国教育发展的客观需要。然而,当