二道江区中小学校校长评价指标体系.doc

二道江区中小学校校长评价指标体系评价内容评价要素优秀等级参考标准评价纪实得分A1基本素质(9)B1思想政治素质(3)具有坚定正确的政治方向,以“三个代表”重要思想为指导,认真执行党的路线、方针、政策,坚持与时俱进;热爱教育事业,热爱学校,热爱学生;严格执行上级教育行政部门的决定决议;具有开拓进取的精神和民主、平等、实事求是的思想作风;勤政、公正,顾全大局,言行堪为师生表率。B2专业素质(3)具有正确的教育观念,熟悉教育政策、法规;有较高的教育科学理论水平,有相关学科系统扎实的基础理论和专业知识,掌握现代教育应用技术,了解国内外教育改革的趋势;有较强的组织管理能力、协调能力,有丰富的实际工作经验和较强的研究和指导教育教学的能力,能按照课程的要求对学校各环节工作进行有效管理和指导。B3任职资格(3)具有任职规定的相应文化程度和职称;有从事相当年限教育教学工作的经历;持校长岗位培训合格证、继续教育合格证上岗;身体健康,能胜任工作;二道江区中小学校校长评价指标体系评价内容评价要素优秀等级参考标准评价纪实得分A2组织B4班长作用善于协调党政工团关系,班子团结协作,调动教职工积极性;坚持按章办事,完善行政例会和校务会议制度;在民主基础上善于决策,敢于负责,学校重大决策切合实际;能带头深入教育教学第一线。领导能力和作风(23)(5)B5接受监督(2)主动接受党组织和群众的监督,重视教职工代表大会在学校管理中的重要作用,定期召开大会听取建议和意见,进行民主决策;推行校务公开。B6依法治校(5)认真贯彻执行教育法律法规,坚持依法治校,依学校章程办事,规章制度完善;依法维护学校和师生合法权益;义务教育阶段学校依法“控辍”,有得力措施,年辍学率不超标准;依法执行国家和省课程计划,开全学科,开足课时。B7改革意识和创新精神(9)具有改革意识和创新精神,领导教职工创造性地实施素质教育。决策上具有预见性和超前性;农村中学有从当地经济发展需要和学生实际出发,改革办学模式和教学内容的具体措施并收到实效。B8廉洁自律(2)严格遵守廉洁自律有关规定,在日常工作、评优选先、晋职晋级、福利分配等方面不计较个人名利,不搞特殊化;在招生、人事、征订学生用书、基建等方面不以权谋私。二道江区中小学校校长评价指标体系评价内容评价要素优秀等级参考标准评价纪实得分A3履行职责情况(52)B9办学方向(5)有先进的办学理念,科学的办学思想,全面实施素质教育思路清楚,目标明确;农村中学坚持为“三农”服务方向,把培养合格劳动者作为农村教育的重要任务。B10教育管理(9)坚持面向全体学生,不分设重点班和非重点班。严格课业管理和用书管理。不违反国家规定收取费用,不乱办班,严格执行收费公开和收费卡制度;严格学籍管理,班额不超规定;重视学校自评、校长自评与教师、学生的评价,工作认真规范;重视学校安全工作,建立健全学校工作安全制度和应急机制,无事故隐患。B11教学管理(9)重视德育工作,不断完善德育管理体制。学科教学及各项工作中渗透德育,有校内外德育基地并经常开展活动;领导和组织好教学工作,加强常规教学管理,积极推进课程改革。重视体育、卫生、艺术、国防教育工作,加强劳动教育;对教学过程有检查、分析、调控、改进措施。每学期听课不少于30节,评课不少于10节;按规定要求严格学生用书征订工作。B12行政管理(5)行政管理机构