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认识自我规划人生.ppt

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吴川市兰石中学陈建超广东教育出版社《道德与法治》九年级(下册)第八单元第一节教学目标:1知识:人才的类型的多样化;职业选择的几个要求。2能力:了解升学与就业的选择没有优劣之分,努力成为国家需要的建设人才。3觉悟:通过对社会需要、家庭情况和自身的兴趣受好综合研判,慎重进行人生规划。我们即将完成九年义务教育,我们将面临人生第一次重要的选择。是升学还是就业呢?(让同学讨论,然后畅谈感想)人生规划(一)不同的选择,没有优劣之分。活动一:齐读课文P77第一段。设疑引思:升学与就业,如何选择?①升学:选择普通高中继续学****然后上大学,部分同学还有大学毕业后继续深造的目标。②升学:有些同学可能希望进入职业高中学****掌握适应社会需要的一技之长。③就业:有部分同学因家庭情况,会选择直接就业的道路。选择的三种情况:社会的发展给了我们多元选择的机会,无论是升学还是就业,都没有优劣之分。(二)三百六十行,行行出状元“2分钟,看尽马云一生的坎坷”设疑引思:从这个马云的故事里,我们想到了什么呢?①成才的道路不是独木桥,“条条大路通罗马”。②人才的类型是多元化的。③机遇与挑战并存。④科学技术是第一生产力。创新是一个国家兴旺发达的不竭动力。⑤国家在正实施科教兴国和人才强国战略。小结知识要点:

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