《文明礼仪教育一年级下册》-校本课程文本.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________《文明礼仪教育一年级下册》-校本课程文本校本课程教科书礼仪教育适用于一年级使用小学生礼仪教育主编:副主编:小学生礼仪教育前言自古以来,中国被世界称为“礼仪之邦”。注重礼仪,把礼仪作为国家政治制度、纲常伦理****俗民情的本色,是中国传统文化的特点。俗话说:“没有规矩,不成方圆”,必备的文明礼仪知识是人们形成良好文明礼仪行为****惯的基础。人的知书达礼并不是先天而生的,而是通过后天的教育和实践获得的。我们通过开设这样的校本课程对同学们进行礼仪教育,就是为了让同学们初步学会怎样尊老爱幼、怎样礼貌待人,懂得在学校、在家庭、社会怎样做,才能成为一名合格的小学生。目录第一单元总序…………………………………(上课礼仪篇)1第一课静静等待上课……………………………………2第二课学会倾听…………………………………………3第三课我会上课了…………………………………6第四课我是课堂的一道风景………………………………8第二单元总序…………………………………(下课礼仪篇)9第五课当老师说下课时…………………………………10第六课作好下一课的准备…………………………12第七课走路静悄悄……………………………13第八课课间做文明的游戏………………………………15第三单元总序…………………………………(写字礼仪篇)16第九课端正坐好学写字…………………………17第十课书写干净争第一…………………………19第四单元总序…………………………………(值日礼仪篇)25第十一课今天我是值日生………………………………21第十二课送值日备品“回家”……………………………………23第十三课大家齐努力,班级亮堂堂……………………………26第五单元总序…………………………………(安全教育篇)25第十四课回家的路上……………………………………………28第十五课今天我当家………………………………………30第十六课使用电器知识……………………………………32第一单元上课礼仪篇上课铃声响,快快进课堂。立刻就坐好,老师把课讲。发言先举手,做到不插抢。倾听你发言,善意指不足。你我互相帮,学****多快乐。。——。——,应迅速回教室入座,静候老师。当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。起坐做到桌椅无声响。,如有特殊情况晚到班级,应于教室门口站定,经老师示意进入后方可回座位。哈哈镜小朋友们,快来帮帮我!大家好!我是一年三班的笑笑,今天我上学迟到了,老师已经开始上课了,我在教室门口犹豫了好半天,不知道怎么做好,快来帮帮我吧!快乐不关门课前准备歌上课铃声响,赶快进课堂,书和文具盒,摆在桌子上。起立要站直,坐下不乱晃,不做小动作,歌声要嘹亮。,胜读十年书。、两只耳朵,也就是让我们多听少说。,有耐心。在听别人说话时,眼睛应该看着对方认真地听,不东张西望,不低头玩弄衣角,不走神或做与谈话无关的事,这首先是对别人的尊重,也是获得良好交谈效果的前提。这样的聆听可以清楚地了解对方要表达的意思,并给对方留下好印象,使你得到朋友;,不要轻易打断对方。很多同学喜欢在谈话时“充分”发表自己的意见,经常抢话、插话,甚至认为爱插话是聪明的表现。随便插话不不礼貌的。这样做不但影响你专心领会别人说话的意思,而且使别人谈话的思想被打断,不能完整流畅地表达自己的想法或感情,因而引起他人的反感。哈哈镜你是这样的吗?有这样一位小朋友,他上课总喜欢东看看西瞅瞅,小声说话,摆弄文具,有时还吃东西呢,可就是不喜欢发言。他做的对吗?快乐不关门倾听礼仪歌他人讲    细倾听    不打断   表尊敬转述时   口齿清 话简单   语意明 第三课我会上课了小贴士黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。少壮不努力,老大徒伤悲。,这是良好精神面貌的表现,也是对老师的尊重。上身端正,两臂自然,平放在课桌上,上身与课桌保持10厘米左右的距离,不能仰靠在后边的课桌上。下肢自然弯曲,两脚平放地上,腿不要乱摇。。回答或提问时要先举手,举手时小臂弯曲、肘关节平放桌上,五指并拢。待老师允许后再站起来讲话,不能乱嚷。起立回答问题时,身体要端正,不靠墙或倚在其他东西上,表情大方,声音洪亮。不讥笑同学的发言。哈哈镜聪明的你知道他们谁做的正确吗?(两幅图片)快乐不关门我会上课了学****时    要坐好   认真听    勤思考要提问    手举