《做时间的小主人》.doc

《做时间的小主人》————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: ,感受一分钟能干的事情,初步让学生了解时间的重要性,认识珍惜时间的意义。%的学生懂得时间的宝贵,学会珍惜时间,合理安排时间,充分利用时间的能力。,讲究效率,做时间的主人,勤奋学****的好****惯。重点难点根据教学目标和学生特点,我确定了本文的教学重点是:本辅导活动重难点是让同学们认识到时间是相当宝贵的,初步尝试如何合理规划时间、管理时间,做时间的主人。活动方法游戏体验、小组讨论、故事分享等。活动准备课件、小故事等。活动过程一、游戏导入:1、小小闹钟人:(1)明确游戏规则:右手代表闹钟的时针;左手代表分针,根据老师说的时间做出相应的动作。如:12点时,大家把两只手高高举起;听到3点时,右手举起,左手放平;听到9点时,左手举起,右手放平;听到“叮铃铃”的闹钟响声,身体抖动起来。(2)教师发口令,学生做游戏。2、体验一分钟价值:师:在室外,你们比赛过一分钟跳绳;在课堂上,一分钟的时间里,你又能创造出哪些精彩?就请大家一起体验一下。(1)课件出示:请同学们任意选择其中的一项,或自由发挥想象,一起来体验一分钟的成功和快乐。(教师根据课件,播放“一分钟价值体验”活动项目如下,供学生自主选择。)你可以记单词,只记不写。你可以做口算,尽量快。你可以画笑脸,要清楚。你可以抄古诗。……(2)学生动手操作,教师巡视。(3)交流分享。(4)课件展示一组信息,让学生充分感受一分钟的价值无处不在:一分钟,激光可以走1800千米,等于绕地球45圈。一分钟,核潜艇能航行12000米。一分钟,人造卫星能行走1920千米。一分钟,中国高铁能前进5830米。一分钟,彩电生产线可以组装完成一台半彩色电视机。3、师:短短一分钟,竟有如此大的价值。看来,我们真的要好好地珍惜时间。这节课,就让我们一起来——做时间的小主人吧!二、听故事,感悟时间1、投影播放故事:时光老人与流浪汉,要求:边听边思考。(通过课件,播放录音故事《时光老人与流浪汉》。)2、(中间暂停)交流分享:那重新获得生命的流浪汉他会怎样去做呢?3、师再提出要求:听完故事以后,请同学们告诉老师,你有什么感想?(继续播放故事)4、生活中,有没有浪费时间的现象?(给学生一个短暂的自由交流时间)三、再听故事,提高认识师:老师也认识一位小朋友小明,他有一件事想不明白,你能帮帮他吗?师伴随着课件讲述故事,学生认真倾听。(课件展示故事《小明的一天》,教师讲故事时,同步播放轻音乐《秋日私语》。)小明的一天周日爸妈外出,小明一个人在家。睡醒后,他赖在床上不愿意起床,直到过了中午12点,才慢吞吞地起来吃午饭。吃过午饭,他又躺在床上睡觉,直到2点过后,他才醒来,翻开语文课本开始做作业,做着做着,忽然想起明天英语要学****新课,老师要检查预****他马上丢下语文作业,又翻开英语课本读起来。可是没过多久,他又看够了,他看了看手表,才3点多一点,他忽然想起今天还有他最感兴趣的足球赛,便放下书,打开电视,看起了电视转播……他正看得起劲,突然同学打来电话,问他数学作业做完了没有,他才想起明天要数学考试呢,只好拿出数学课本,边看电视边开始复****起数学来