91计算机应用技术专业建设情况总结.doc

计算机应用技术专业建设情况总结计算机应用技术专业是我校重点建设专业,该专业从2009年获学校立项为重点专业的两年多时间来,在各级领导的指导和帮助下,计算机应用技术专业教学团队全体教师团结协作、务实创新,将培养高技能应用型人才作为总目标,紧紧围绕“校企合作,工学结合”两个主题,对师资队伍、课程与教材、教学仪器设备、教学实验和实****条件、教育教学改革、教学管理、学风等多方面进行了重点建设。目前,计算机应用技术专业建设已部分完成,建设成果已陆续应用于教育教学过程,取得了显著成效,同时对专业群也起到了引领辐射作用,带动了计算机应用技术专业群的整体发展,完成了专业建设的中期预期目标,现将专业建设总结汇报如下。一、学生基本情况计算机应用技术专业是从1985年建校起开办的微电脑应用专业发展起来的,其发展共经历了三个阶段:第一阶段:-,以微电脑应用专业招生;第二阶段:-,以计算机应用与维护专业招生;第三阶段:,以计算机应用技术专业招生。本专业07、08两届共132名毕业生,现有在校09、10、11三个年级学生共201名学生。二、教师队伍建设情况配备了一支较强的计算机课程教师队伍,共有校内专业课任课教师25人,其师资结构如下:1)职称结构:教授2人、副教授职称6人、高级工程师3人、高级职称共11人,%;讲师5人、工程师4人,中级职称共9人,%;助教5人,%。2)学历结构:研究生13人(含博士研究生1人),%,本科学历12人(含本科双学士2人),%。3)年龄结构:45岁以上9人,%;31-45岁9人,%;30岁以下7人,%。1、有计划地安排教师下企业锻炼特别是对脱颖而出的优秀教师,要加大培养力度,有计划地安排他们下企业锻炼。几年来,在校领导和有关职能部门的安排下,我院下企业锻炼的青年教师都取得了很好的成果,成长进步很快。2、鼓励教师报考在职硕士,提高学历层次3、加强了新教师的培养工作对新进入我院的教师,特别是刚毕业的硕士研究生和本科生,要严格要求,加强培养工作。首先要进行爱岗敬业的教育,要配合学校有关部门进行岗前培训,培训结束后要经考核才能上岗。对每位新教师指定一位有丰富教学经验的教师作为指导教师,具体进行指导和帮助。要针对他们的情况,经常组织教学观摩活动和教学经验交流活动,要对其上岗情况进行定期考核和严格管理,取得很好的效果。三、课程与教材建设情况1、课程建设本专业十分重视课程建设,坚持以搞好课程建设带动专业建设。2008年,本专业从《C语言程序设计》课程入手,组建了课程建设团队进行重点建设,2009年该课程又被确定为校级精品建设课程。经过两年的建设,该课程获得初步成效。在该精品课程的带动下,本专业另一门课程《.net程序设计》也被学校确定为第二批校级精品建设课程。通过课程建设,有效地促进了本专业的师资队伍、教学内容、教材教法、教学管理等方面的建设和进步。2、教材建设在教材选用上注意教材内容与培养目标相适应,本专业的教材除自编讲义外,选用近3年出版的面向21世纪推荐教材和教育部高职高专规划教材达到60%以上。为了使教材有更好的适应性,本专业积极组织教师跟踪新技术并进行市场调研,以提高能力为目标组织教师编写相关教材。目前已正式出版数据库应用技术(SQLServer2005)、《局域网组建与维护》第三版、计算机网络基础、网络营销实用教程、计算机应用基础项目化教程、计算机应用基础****题汇编和过级指导、数字电子技术、信息化办公等8本教材。信息工程学院教师近年来科研教研成果著作编撰一览表序号部门编撰者刊物名称出版单位出版时间备注1信息工程学院江春数据库应用技术(SQLServer2005)中国铁道出版社2011副主编2信息工程学院刘泉生《局域网组建与维护》第三版重庆大学出版社2011参与编写3信息工程学院麦志坚计算机网络基础北京工业大学出版社2011参与编写4信息工程学院管卫利网络营销实用教程人民邮电出版社2006参与编写5信息工程学院管卫利计算机应用基础项目化教程电子工业出版社2010副主编6信息工程学院管卫利计算机应用基础****题汇编和过级指导电子工业出版社2010主编7信息工程学院汪小威数字电子技术华中科技大学出版社2008副主编8信息工程学院沈艺敏信息化办公东北师范大学出版社副主编四、教学仪器设备建设学院对计算机应用技术专业的建设高度重视,,,建设了20个满足教学需要的专业实验、实训室,为教学及实训提供了有力的保障。五、