基于语料库的中国大学生英语写作中双及物构式研究.pdf

西南交通大学
硕士学位论文
基于语料库的中国大学生英语写作中双及物构式研究
姓名:谷丽霞
申请学位级别:硕士
专业:外国语言学及应用语言学
指导教师:魏俊轩
20090501
摘要西南交通大学硕士研究生学位论文第双及物构式创秤锓ㄖ械腘结构,作为人类语言中的一种普遍现象,一直是各个语言学流派关注的焦点之一。前人主要从结构主义,生成语法和认知视角对这一语言结构进行了大量研究,并且取得了丰硕的成果。有些研究者对双及物构式的结构进行了详细分析;有些研究者着眼于双及物结构和介词释义句的联系;还有的研究者热衷于动词分类,及构式意义的理解。很显然,前人的这些研究主要集中于理论层面,很少有人对学习者如何使用这一构式进行系统的研究。本研究在借鉴前人理论研究成果的基础上,采用语料库方法对中国大学生英语学习者书面表达中双及物构式进行了系统分析研究,以发现中国大学生英语学习者在写作中如何使用这一构式,其使用呈现什么特点。本研究主要以的构式语法为理论框架。构式语法认为,构式,即形式和意义的对应体,是语言的基本单位。在构式语法中,词库和句法之间没有严格的界限,语义和语用之间也不存在严格的界限。传统的结构在的构式语法中被认为是对日常生活中递送事物这一事件的概念化,表示施事论元:做出动作率鼓骋豢吞迓墼篘转移给接受者论元:。不同于传统语法的是,主要从这一构式的意义,进入这个构式的动词类别,以及论元语义限制方面对这一构式进行了分析研究。本研究采用的视角,从动词类型,构式意义及论元使用三个方面考察了中国大学生英语学习者书面语中双及物构式的使用特点,式,而这些构式大都基于少数几个动词。中国学生使用的动词类型较少;诠故揭庖宓氖褂蒙希泄笱褂玫乃ḿ拔锕故揭庖逯饕6技但意义褂媒仙伲谑┦潞徒邮苷呗墼J褂蒙希泄笱褂昧私隙嗟牡谝蝗顺坪偷得出了以下结论:咀逵锸褂谜呦啾龋泄笱谟⒂镄醋髦惺褂酶嗟乃ḿ拔锕中于中心意义,即意义M咀逵锸褂米畔啾龋泄褂靡庖錎也较多,
二人称,其书面语呈现出口语化的特点。对于有生命的“人”和“非人嚼西南交通大学硕士研究生学位论文第Ⅱ页施事,中国学生没有明显偏好。而在接受者的选择上,中国大学生倾向于使用有生命的人作动作的接受者。在受事的选择上,中国大学生使用了更多的“物”嗪汀靶畔ⅰ类受事,较少使用“身份”嗍苁拢煌⒂锼降难谒ḿ拔锕故降氖褂蒙铣氏植煌氐恪5艿那势是,高英语水平学生掌握较好,而低英语水平学生掌握较差。具体来说,低水平学习者使用的双及物构式多,但动词类型较少。高水平学习者使用的双及物构式少,但动词类型较多。在构式意义使用上,低水平学习者所使用的构式意义大多集中于中心意义,其他引申意义使用较少。而高水平者不仅使用中心意义,也使用了其他引申意义。在施事和接受者论元的选择上,和高水平学者使用了较多的第一、第二人称代词,第三人称代词使用较少。而且低水平学习者倾向于使用较多有生命的人做施事论元,而高水平者倾向于选择“非人”类施事论元。低水平学者多。在受事论元使用方面,高水平学者使用的“物”类受事多,但“信息嗍苁陆仙佟研究发现,中国大学生在英语写作中使用双及物构式时,受到汉语母语的影响,正迁移和负迁移两种影响都存在。与汉语相似的双及物构式,学生掌握得较好。而在与汉语不同的双及物构式使用中,学生容易犯错。汉语中没有的双及物构式,学生在英语写作中也较少用到。可能为了避免犯错,学生使用了“回避”策略。此外,中国大学生在英语写作中使用双及物构式时,也呈现出学习者语言的一般特点,即书面语呈现非正式,口语化的特点。总之,本文是对中国英语学习者书面语中双及物构式实际应用的一次探索性研究,希望本文的研究能对未来的教师双及物构式教学以及学生双及物构式关键词:双及物构式;语料库;英语写作学习有所帮助。
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指导教师签名:跚瞧叫年呷西南交通大学曲南父逋大字学位论文版权使用授权书学位论文作者签名:众嘲段本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定,同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版,允许论文被查阅和借阅。本人授权西南交通大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索,可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存或汇编本学位论文。本学位论文属于C芸冢年解密后适用本授权书;槐C芑兀视帽臼谌ㄊ椤朐谝陨戏娇蚰诖颉”日期:『年禄/鼋一,高/、.,’
学位论文作者签名:名厕霞西南交通大学四南父逋大罕学位论文创新性声明日期:乙年‘月本人郑重声明:所呈交的学位论文,是本人在导师指