小学六年级下册音乐教学计划(精简版）.doc

小学六年级下册音乐教学计划小学六年级下册音乐教学计划小学六年级下册音乐教学计划本学期任教六年级音乐,、教材分析:从教育理念上,强调以学生发展为本以往的教材,往往从教师的教考虑较多,无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在教学中心论上,强调教师作为教育的主体,学生通过教师的教、传授去获取知小学六年级下册音乐教学计划本学期任教六年级音乐,、教材分析:从教育理念上,强调以学生发展为本以往的教材,往往从教师的教考虑较多,无论从教材内容的构件、教学方法的思路等等都强调以教师为主,很少考虑学生的学。它的理念是建立在教学中心论上,强调教师作为教育的主体,学生通过教师的教、传授去获取知识,因此学生往往处于被动的状态中学****现代教育的理念,强调学生的学,以学生为本,教材组成员们通过学****认识到要从持续发展、终身教育的视角去考虑问题,所以不仅是以学生为本,还要强调其发展,所以定为以学生发展为本的理念。二、学生知识能力分析:音乐教育要面对全体学生,也应当注意学生的个性发展音乐教育的目标之一就是要完善学生的个性。众所周知,学生的音乐能力都会因为先天的遗传因素和后天的教育条件不同而形成巨大的差异。我们六年级学生基础不是很好,因而其音乐兴趣、音乐潜能、音乐生活的方式也会有所不同。音乐本身的非语义性及音乐艺术的自由性和多样性,给接受者对音乐的多解性和个性化的演绎提供了广阔的舞台。三、教学任务1、演唱学****自然呼吸,不耸肩,养成良好****惯,注意咬字、吐字清晰准确,做到有表情唱歌。2、聆听欣赏优秀儿童歌曲,初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。3、合唱学****多声部歌曲,做到音准、和协、动听。4、识谱认识反复记号等以及练****多种节奏类型。四、教学要求:1、突出音乐学科特点,把德育教育与音乐教育相结合。2、启迪智慧,陶冶情操,培养审美情趣,使身心得到健康发展。3、使学生掌握浅显音乐知识和简单音乐技能,培养对音乐的兴趣和爱好。4、了解中外优秀音乐作品,使学生具有初步感受音乐和表现音乐的能力。五、教学重点:学唱歌曲聆听音乐六、教材编写的思路是:以审美为中心,以(音乐)文化为主线,以(音乐)学科为基点,加强实践与创造,加强综合与渗透,把激发学生学****音乐的兴趣贯穿于始终。1、以审美为中心在整个音乐教学过程中,要以音乐的美感来感染学生,要以音乐中丰?的情感来陶冶学生,?而使学生?步形成健康的音乐审美?念、??的?德情操以及?要的音乐审美能力。(音乐)文化为主线以往音乐教材的视角往往单?从音乐到音乐,很少从文化的角?去思考。?年来?外的音乐教育,很重视从音乐文化上去??。我们通过学****认识到作为?通中小学的音乐教育,应以?及艺术教育为内容,把单?的音乐?展为音乐文化是素?教育的?要,因此,本教材的内容强调了音乐与?、音乐与?会、音乐与??、音乐与大自然的??等等,把音乐ń身于大文化??之中,以文化主题组?教材。(音乐)学科为基点作为一ň学科?然有它自身的体?,音乐学科也不?外。从音乐的?要素的感性体?到理性认识ō从ō基本??一?到?种音???ō从单??到复??ō从单一音?到复合音?ō从基本的舞步到动作组合ō从??乐器到有?定音?的简?乐器的演奏等等,教材都一一通过?单?由浅???步步展?,?学生在实践操作