礼貌用语（陈松岑）.doc

《礼貌词语》导学案【学****目标】能够明确礼貌词语的分类,理解不同对象、不同场合目的,不同语体下礼貌语言的不同使用。通过思维导图和活动探究能够分析谦敬词的意义和用法,并能准确运用。传统文化下渗透着礼貌的内涵,弘扬传统美德,体现时代进步,能够礼貌对话。【课前预****阅读教材内容《礼貌词语》。微课学****明确七个礼貌脚本的基本概念,意义和用法。如图所示:完成课前任务:每小组通过抽签的形式分别从对象角度、场合目的的角度,语体的角度对7种礼貌脚本中谦辞脚本、敬辞脚本制作思维导图。【小组合作汇报】1、课前任务:每小组通过抽签的形式分别从对象角度、场合目的的角度,语体的角度对7种礼貌脚本中谦辞脚本、敬辞脚本制作思维导图。2、汇报目的:挖掘两大礼貌脚本词类记忆、分析的规律技巧。3、课堂展示:每小组2分钟。4、汇报形式:每小组选择代表发言,其他组可以对有疑问的地方提问补充,也可以综合两组以上内容对比分析总结。【小组合作活动】活动内容:以小组为单位选择三种情景中的任意场景表演,表演过程中必须按照要求完成任务。讨论时间:3分钟展现形式:先场景对话,然后念书面稿件。场景一:角色扮演:老师和学生会干事。场景:在语文组办公室学生会干事请老师做辩论赛的评委,老师婉言拒绝,学生离开后,给老师留了一个邀请函。内容……必用词语:屈尊;光临;拨冗;不吝赐教;才疏学浅场景二:角色扮演:父亲与孩子。场景:离孩子爷爷的80大寿还有一天,父子两个都没有在他老人家身边,父亲准备明天给孩子爷爷打一通电话表示祝福,孩子已经写好了一封信给爷爷邮过去了。必用词语:寿诞;包涵;垂爱;选择适当祝福语;选择适当称谓语场景三:角色扮演:班主任,家长和孩子。场景:孩子早上肚子不舒服和家长说要请假,家长先给班主任打了一通电话,然后老师要求补一张文字版的请假条。必用词语:适当问候语;抱歉;适当感激语;批准;按照请假条内容要求 【课后作业】,尽量多使用今天所学****到的礼貌词语。。