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幼儿园中班教案《沉与浮》含反思.doc

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幼儿园中班教案《沉与浮》含反思活动目标 ,比较物体在水中的沉浮现象。 ,大胆操作用自己的语言表达意思。。、想象力。 ,激发进一步探索沉与浮的愿望。教学重点、难点 :引导幼儿观察沉与浮的现象,幷会用语言描述。 ,会用不同符号记录。活动准备 :茄子,土豆,菠菜(小青菜),蘑菇,胡萝卜,青椒 ,记录单一人一份。 ,, :蔬菜宝宝要去探险,遇见了一条大河,这些蔬菜宝宝能安全过河吗? 谁浮在水面上谁就能安全过河。 ,你们猜猜它是谁? ?你们猜猜看?这些蔬菜中哪些能浮在水面上?哪些能沉在水里呢? “沉”“浮”学****用来表示沉浮现象。 ,如果蔬菜浮在水面我们用“↑”来表示,如果蔬菜沉在水里我们用“↓”来表示。 :怎样来证明谁的猜测对呢? ,感知沉与浮的现象幷做好记录。 :看老师先拿一个菠菜放在水盆中,猜一猜会怎样?你会用什么符号做记录?(学生边思考边观察边做记录) ,看看会是什么结果,和小朋友交流一下。 :第一步,哪一个蔬菜放在水里,观察它是沉还是浮, 第二步:把蔬菜从水中捞出来放在盒子里,擦干手第三步:记录观察结果。 ,教师观察幼儿的动手操作情况。。,活动结束。水真的好神奇啊,人们利用水的神奇力量(浮力)做出

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