英语三年级起点上册Unit1Hello.docx

英语三年级起点上册Unit1Hello.docx英语三年级起点上册Unit1Hello(Story,Fun&Songtime)第1教时 总第1个教案 执笔者:。。。【教学目标】语言知识:能听懂、会说、会读“Hi/Hello!"“Goodmorning.”和“Goodafternoon.”。能听懂、会说和认识以下教材主要人物MissLi,SuHai,YangLing,Mike,.(二) 语言技能:有初步正确的朗读单词和句子。能在实际情境屮运用“Hi/Hello!”“Goodmorning.”和“Goodafternoon/与人打招呼。(三) 情感态度:熟人见面要打招呼,争做文明三好主。【教学重点】能听懂、会说、会读“Hi/Hello!"“Goodmorning."和“Goodafienioon.”。能听懂、会说和认识以卜•教材主要人物MissLi,SuHai,YangLing,Mike,:Goodmorningo【教学难点】能在实际情境屮运用“Hi/Hello!”“Goodmorning.”和“Goodafternoon.”与人打招呼。掌握初步的连读技巧例:Goodmorningo【课前准备】1•教具准备:磁带、录音机、课文挂图。2板书准备:预先写好课题UnitlHello【教学过程】SteplPreparationSingasong"Goodmorning"和学牛谈关于新学期和新朋友MissLi,SuHai,YangLing,Mike,WangBinandLiuTao.(让学生认识教材上的人物.)例如:MissLi让学生朗读,并记住她的形彖特征。同理教授:SuHai,YangLing,Mike,WangBinandLiuTaoIntroducemyselfTHello,…然后让学生用相同的句型介绍口己。Step2PresentationandpracticeStorytirre的图片。TWellwe?veknowneachotherjustnov^Next,lefsbeginournewlesson揭示课题“Hello”.:Picture1&2:AWhoarethey?BWherearethey?C"hataretheydoing?DWhendotheymeet?EHowdoyougreetpeopleinthemorningBcDPicture4:BCDEPicturedAWherearethe}?Whoarethey?Howdotheygreeteachothef?Wiatcanyouse^AWhoarethey?Wherearethe》?HowdoesMissLigreetherstudents?Wiatdoestheword"class"msai?Howdoyougreetpeopleintheafternooi?提示学主关于晚上好:。同桌朗读并根据情境做动作。全班角色转换,Mike,SuYang,MissLi,LiuTao.(自愿性质)Step3ProductionFuntime:首先教师示范游戏规则游戏:Who,s1比/she让学主说出人物。Lookandsay向学牛展示不同的钟面问该如何向各位打招呼。Step4Progress总结不同时间段的不同问候的方法。?(12dcloclOIntheafternoon:Goodafternoon0-2(5clock18dclocRIntheevening:Goodevening(18dclockj教育学生用耍礼貌的用正确语言向人们打招呼。.【板书设计】Unit1IfelloGoodmorningGoodafternoon英语三年级起点上册Unit1Hello(Cartoon&Lettertime)第2教时 总第2个教案 执笔者:。。。【教学目标】(—*)语言知识:能正确使用Hi/Hello!。2能进一步掌握旬型HiFm..,并能用这个句型介绍自己。能正确朗读和书写字母Aa,和Dd。能