文明交往礼为先教学设计.doc

“文明交往礼为先”教学设计苏州市高新区东渚中学王孝星【内容标准】知道礼貌是文明交往的前提,掌握基本的交往礼仪和技能,养成文明礼貌的行为****惯。懂得自尊和知耻,理解自尊和尊重别人是获得尊重的前提,不做有损人格的事。【教学目标】〖情感、态度、价值观〗树立文明交往的意识,养成文明礼貌的行为****惯。正确对待交往,学会尊重、宽容、平等待人,营造良好的人际空间,在交往中做个受欢迎的人。〖能力〗能全面对待交往中遇到的问题。初步掌握人际交往的基本礼仪和技能,提高人际交往的能力。〖知识〗知道礼貌是人际交往的前提,理解交往礼仪的原则,掌握基本的交往礼仪。【教学重点、难点】礼貌是文明交往的前提。【教学过程】导入:交往困惑导入,引出交往不只需要热情,还应懂得交往的礼仪,要掌握必要的技巧。一文明交往礼为先P41材料分析材料一:“夸奖”、“常常聊起此事”、“心情舒畅”说明了小男孩受到欢迎,原因是他讲文明,知礼仪。材料二:“满口脏话”“骂人、打架”说明他不讲文明,不知礼仪。控制自己的情绪(愤怒不满)说明他不受欢迎,也说明了李医生的宽容。“谢谢”说明患者的觉悟和感动。师:为什么李医生的心情舒畅了好几天?你对患者的行为作为评价?上述材料对我们日常交往有什么启示?小结:1讲文明、有礼貌的重要性:①是中华民族的优良传统,体现了一个人的思想道德水平和文化修养程度。(礼貌是处理人与人之间关系的一种规范,是人们在日常交往中应当共同遵守的道德准则。)②礼貌是文明交往的前提。③是做人的基本品质、是相互尊重、有效沟通、增进友谊、提高自身吸引力的必要条件。2文明礼貌的主要表现:语言、态度、行为情景设置:整理日常用语,反思自己日常行为中需要改进的地方。①语言文明的重要性及具体做法。活动:文明用语标语设计相关链接:礼貌用语抢答。②态度亲和的重要性及具体做法。③举止端庄的重要性及具体做法。二交往礼仪三原则P44材料1:萧伯纳为什么要道歉?这个故事对我们有什么启示?1平等待人重要性:平等原则是基础,是最重要的。依据:每个人在人格和法律上都是平等的,无高低贵贱之分。师:现实生活中,有哪些行为违背了平等原则?如:故意抬高或贬低别人,交往中盛气凌人、卑躬屈膝。P44材料2:山谷的回应告诉我们一个什么道理?“朝天空吐唾沫的人,唾沫会落到他的脸上”说明了什么?2尊重他人重要性:交往中,任何不尊重他人的言行,都会引起他人