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课题结题报告
课题结题报告
徐州市大马路小学结题报告书
课题名称:对课堂上不发言学生的研究
立项年度: 2008年11月课题类别市级课题
课题负责人孟凡英
所在单位: 徐州市大马路小学
联系电话: 83737757
一、基本情况
欲
提交鉴定的
成果
成果名称
对课堂上不发言学生的研究
成果形式
课题研究报告, 工作报告, 教学案例, 课题实验方案, 论文
申请鉴定方式
申请鉴定时间
2009年12月
是否要求深化研究
是
通讯地址
徐州市大马路小学
邮编
221005
联系电话
83737757
电子信箱
Mfy1010@
课题组主要成员名单
姓名
工作单位
职务和职称
承担任务
王奕
大马路小学
小学高级教师
课题资料的收集和装订
李绣容
大马路小学
小学高级教师
课题资料的收集
郑艳
大马路小学
小学高级教师
课题资料的收集
二、工作报告(不超过2000字)
内容提示:研究的主要过程和活动;研究计划执行情况;研究变更情况(课题负责人、课题名称、研究内容、成果形式、管理单位、完成时间等);成果的出版、发表情况,转载、采用、引用情况;成果的代表作等。
一: 课题相关内容陈述:
课题名称: 对课堂上不发言学生的研究.
课题负责人情况: 本课题是由大马路小学数学六年级教研组长孟凡英于2008年9月申报成功的课题, 并由孟凡英承担的本课题的研究负责人,。
课题主研人员介绍: 与本课题一起完成的主研人员有以下教师, 他们是:
六年级一班数学教师:王奕老师
六年级三班数学教师:李绣容老师
六年级五班数学教师:郑艳老师
课题研究的内容: 本课题-----对课堂上不发言学生的研究》, 主要研究的内容是课堂上学生不发言的问题。
成果呈现形式: 本课题从申报成功到现在已经研究了一年的时间, 经过这一年时间的实验研究, 已取得了一定的研究成果, 成果呈现的形式主要以研究报告, 教学案例, 论文的形式来展现.
管理单位: 本课题是由市教科所负责管理的, 属于市级研究课题.
完成时间: 应该在2009年12月完成实验研究, 因此本课题于2009年12月提出申请结题.
二: 研究的主要过程和相关的活动:
课题实施的第一阶段:2008年1月---2008年6月
学****课题方案----《对课堂上不发言学生的研究》
收集与课题相关的资料,并了解学生在上课发言方面的情况。
思考出与课题相关的研究问题,以便于对学生进行实验研究。
课题实施的第二阶段:2008年6月-----2008年9月
本团队教师积极的投入到课题的实验研究中去。
通过用调查法、行动研究法和案例分析法等,对学生
本团队教师结合课题实验情况,写出了相关的案例分析。
课题实施的第三阶段: 2009年5月-----2009年6月
再次学****本课题,并结合课题的实验和研究情况,本团队教师写出了一些具有一定经验和价值的论文。
进行课题的总结,并准备课题的结题的相关资料。
通过这一阶段的研究总结,本团队教师对这一课题有了更深的研究,学生和老师都得到了很大程度的收获和提高。
三: 研究计划执行情况:
为了完成本课题------ 对课堂上不发言学生的研究的研究实验, 每
个实验阶段都制定了阶段的课题计划, 从实验情况分析来看, 每一个阶段都完成了计划中的内容, 都进行了相关的课题内容方面的实验, 特别是在课堂中进行这一课题的实验研究比较多,有指定的教师上研究示范课, 其他的实验教师参与评课的学****中来, 也是对课题的一个研究方法, 也有实验教师在自己平时的教学中根据自己的教学内容进行恰当的小组和学****的研究讨论实验. 每一个阶段都收集了也本课题实验相关的资料, 教学案例, 论文等等, 效果还不错.
四. 成果呈现形式主要有: 研究报告.
三、研究总报告(不少于5000字,可另附页)
内容提示:研究的主要结论与观点;研究方法的主要特色与创新;研究的突破性进展;学术价值的自我评价;成果的社会影响;研究中存在的问题;今后的研究设想。
一: 课题提出的背景:
在我们每天的课堂上,总有一小部分学生被我们忽视,是阳光照射不到他们,还是他们跟本不愿意接受阳光的照耀呢?正常的学生都是喜欢交流的,造成学生语言表达不清楚,不明白,没有逻辑的原因可能有许多,也许学生的想象力太丰富了,语言表述根本无法与奔腾的思维速度相比,学生的表达因而显得语无伦次;也许学生根本不愿意将自己的心情和想法与别人交流;也许学生真的不擅于表达;原因也是多方面的,如:词汇量不够;没有掌握表达的技巧;对要表达的事物没有认真地观察、深刻的理解……等等。作为教师,我们有责任对学生的语言、思维发展的情况进行观察、分析,