普通高校学生篮球裁判员培养模式的分析与研究.doc

普通高校学生篮球裁判员培养模式的分析与研究伴随着经济的高速发展和人民群众健康意识的不断增强,各级、各类篮球比赛的数量呈逐年递增的趋势,但目前能够胜任篮球比赛裁判工作的合格裁判员的数量却并没有相应地增加。为进一步巩固篮球运动在我国的群众基础,使我国的篮球竞技水平向着更高层次发展,有必要集中培养大批与人民群众保持紧密联系的基层裁判员,为数量巨大的基层篮球比赛服务。作为占我国高校学生数量绝对优势的非体育类专业的学生,因其毕业后就业面的宽广,是进行基层篮球裁判员培养的理想人群。 1培养目的 ,为校内、外的各级各类篮球比赛提供服务。目前,更由于NBA、CUBA和大超联赛等赛事的影响,使得越来越多的学生正在或已经投入到这项运动中来,校、内外的各级、各类比赛也随之增加,对篮球裁判员的需要量也随之增大。此时,相当数量的、对篮球规则有着较为深刻理解和思考的、有一定临场经验的学生作为裁判投入到这项工作中来,为比赛提供服务。 ,从而推动其更快地发展。为了继续扩大篮球的影响,应努力加强篮球的宣传力度。作为在今后数十年参加经济建设主体之一的受过篮球裁判员培训的大学生,在校期间可通过其对篮球规则及裁判方法的学****及讨论对身边的学生起到有力的影响,使更多的学生投入到篮球运动中来;在其离校之后,更可以利用在校期间所学的篮球知识,向身边的群众宣传和讲解篮球运动的魅力,进一步扩大篮球运动的群众基础。 。我国目前的篮球裁判员来源较少,大部分都来自长期与篮球教育、教学或竞技比赛保持紧密联系的少数领域,虽然实际经验丰富,但总体人数并不占优势。如果占大学生绝大部分比例的非体育类专业学生开始篮球裁判工作的学****因其基数巨大,势必会有更多的适合篮球裁判员工作的优秀人才以供选择,进而充实到篮球裁判员的队伍中去。这样可以极大地改善目前篮球裁判员来源单一的现状。 ,影响及发现好的篮球苗子,为国内各级篮球运动队输送人才。与我国目前所实行的“少体校—专业队—各级俱乐部(或大学)”的培养模式不同,NBA是通过NCAA的选材,而组成代表目前世界最高篮球水平的职业联赛各支队伍的。与之相比,中国各大高校中的篮球运动同样拥有广泛的群众基础,也可能涌现好的篮球苗子。 2培养对象部分文化课程学有余力且热爱篮球运动,并对篮球规则有着较为深刻理解和思考的、有一定实际临场经验、有志于为篮球运动的发展尽自己微薄之力的非体育类专业在校学生。 3培养手段和方法 、合理地选材。对于适合做篮球裁判员工作的学生可通过报名和审查的方式,将一批热爱篮球运动、热爱篮球裁判工作、思想端正、身体状况良好、有着一定篮球技战术水平、并适合做篮球裁判员工作的学生组织起来,并建立档案。 。与公共体育课程相结合,并利用学生的课余时间,进行较为系统的对篮球规则和篮球裁判法的集体学****组织或鼓励学生参加形式多样的各级、各类篮球比赛,并要求每名学生裁判尽可能达到一定的实际执场时间,通过实践,使学生积累一定的经验,为今后的临场提供必要的实践基础。 ,扩大学生的知识面和视野。通过高水平裁判员的讲解,可使学生了解成为一名优秀裁判员所应具备的职业素养,获得书本上所没有的宝贵