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心理学历年真题及答案.doc

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2002年江苏省中学教师资格考试《教育心理学》一、《教育心理学》出版于(),具体运算阶段对应的年龄是()()()()()()%%-80%-90%8.“信息加工学****论”的提出者是()(),然后验证假设做出结论的教学策略是()()(),以便突出本质属性的教学方法是(),儿童同时可以从两个或两个以上角度思考问题,这表明儿童认知水平处于()()“直角三角形是一种特殊的三角形”,这种学****属于()(),学****迁移可以分为()()()、,对行为目标陈述要求具备三个要素,一是具体目标、二是产生条件、三是___________。,态度与品德的形成过程经历了依从、_____、内化三个阶段。。、教师、__________、教学媒体、教学环境。。、_________、自我监控三个方面。。、指向和_______三个基本功能。。。。。,有目的有意识地制定的有关学****过程的复杂的方案称之为___________。,参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称之为___________。、教师的领导风格、班级的性质和___________。,它们是道德认识、_________和道德行为。、有社会价值的产品能力或特性称之为_______。,从问题的起始状态达到目的状态的过程称之为__________。、监视策略和__________。。三、“最近发展区”及其教学意义。。。。四、。。2003年江苏省中学教师资格

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