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表1病媒生物监测――鼠密度监测记录表监测时间:年月日省(市、自治区)区(县)街道(乡)布夹环境:居民区□;特殊行业□;农村自然村□;气温:℃布夹总回收总数无效夹总数室内布夹数室外布夹数布夹地点:序号鼠种捕鼠地点室内室外性别体重(g)头体长(mm)备注鼠密度鼠种:1褐家鼠,2黄胸鼠,3小家鼠,4黑线姬鼠,5黄毛鼠,6其他(种类写在备注中)监测人:审核人:表1 病媒生物监测――鼠密度监测记录表监测时间:年月日省(市、自治区)区(县)街道(乡)布夹环境:居民区□;特殊行业□;农村自然村□;气温:℃布夹总回收总数无效夹总数室内布夹数室外布夹数布夹地点:序号鼠种捕鼠地点室内室外性别体重(g)头体长(mm)备注鼠密度鼠种:1褐家鼠,2黄胸鼠,3小家鼠,4黑线姬鼠,5黄毛鼠,6其他(种类写在备注中)监测人:审核人:病媒生物监测——鼠密度监测汇总表年月省(市、自治区)市县乡村生境类型监测点有效夹数(只)捕鼠总数(只)鼠密度(%)鼠种代码城镇居民区特殊行业农村自然村合计注:1,褐家鼠;2,黄胸鼠;3,小家鼠;;5黄毛鼠;。审核人:监测单位:单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
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