浅谈阅读在数学教学中的作用.doc

浅谈阅读在数学教学中的作用.doc:..浅谈阅读在数学教学中的作用摘要:数学是一门由文字语言、符号语言和图形语言融为一体的,逻辑性强,思维步骤严密的学科,所以在解决数学问题的过程中,读懂数学现象是至关重要的前提,这离不开反复、仔细的阅读。关键词:阅读数学教学作用阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径,是学生学****的主要方式,阅读能力的高低,直接影响着学****效率。数学阅读是学生个体根据已有的知识经验,通过阅读数学材料建构数学意义和方法的学****活动,是学生主动获取信息,汲取知识,发展数学思维,学****数学语言的途径之一。随着科学技术,特别是,未来科学越来越数学化,社会越来越数学化,将来要读懂“自然界这本用数学语言写成的伟大的书”,没有良好的数学阅读基本功是不行的,因此,在数学教学中,要想使素质教育目标落到实处使学生最终能独立自主地学****就必须重视数学阅读。下浅谈个人的一些看法:一、在数学教学中养成学生带问题阅读的****惯。很多时候,老师让学生“读数学”时,只是仅仅要求“请同学们把XXX读一遍”,等学生读完后,老师再和学生一起分析。所以当老师提出读的要求后,很多学生就是按照老师的要求仅仅读书而己,而不在读的过程中主动地去体会,去发现所读的内容中所蕴涵的数学知识。让学生带着问题读。就是教师在提出读的要求之前,要先让学生明白为什么读,在读的过程中要解决什么问题,然后让学生带着这个疑问去读,读完后再一起来解决这个问题。学生只有明白了读的原因后,才会带着目的去读,冇意识地在读的过程屮寻找问题的答案,而不是莫名其妙地读书。所以在“读数学”的过程中,让学生带着问题读很重耍,就好比是学生“读”中的指向标,给学生指明了阅读的方向,才能更好地发挥“读”的作用。而“读”恰恰可以被我们的教学所利用。对于一些比较适合的内容,“让学生有感情地读”,让学生把自己的感情渗透到“读”的过程中。读后自然能有所感悟。对于数学中这些恰当的内容,学牛也自然能在“有感情地读”中感受到数学的价值,体会到其中蕴涵的感情。由此可见“读”也在数学课堂教学中起着不可替代的作用。二、 数学阅读要求细致认真数学语言的特点也在于它的精确性,每个数学概念、符号、术语都有其精确的含义,没冇含糊不清或易产生歧义的词汇,数学屮的结论错对分明,不存在似是而非、模棱两可的断言,当一个学生试图阅读、理解一段数学材料或一个概念、定理或其证明时,他必须了解其中出现的每个数学术语和每个数学符号的精确含义,不能忽视或略去任何一个不理解的词汇。因此,数学阅读要求认真细致,浏览、快速阅读等阅读方式不太适合数学阅读学****三、 重视数学阅读,培养阅读能力,有助于个别化学****素质教育的核心问题是使每个学生都能得到充分发展,实现这个目标仅靠集体教学是办不到的,其有效途径是集体教学与个别学****相结合,而有效个别学****的关键是教会阅读。通过观察和与学生谈心发现,构成一些学生学****数学感到困难的因素之一是他们的阅读能力差,在阅读和理解数学书籍方面特别无能。因此,必须重视数学阅读教学。其独特作用甚至是其它教学方式所不可替代的。四、 阅读可激发学生的学****数学积极性就数学而言,因其普通文字语言